Psicologia da aprendizagem, sua influencia na educaçao

Isaac Fio quem é o Verdadeiro Filósofo? O "verdadeiro filósofo", nos primeiros séculos de nossa era, designava aquele que se opunha ao sofista, ou seja, àquele que falava bem, mas não agia de acordo com o que dizia. Seu principal empenho não era especular ou buscar erudição, mas diminuir a distância entre aquilo que dizia e o modo como agia. Procurava também uma perfeita sintonia entre o ser o pensamento. Em outras palavras, pensava como era, falava como pensava e agia como falava. O "verdadeiro filósofo" dava pouca importância à erudição e à especulação. Eles não estavam preocupados em criar teorias, doutrinas e sistemas filosóficos. Agiam mais como terapeutas, porque as suas prédicas tinham por objetivo a saúde de alma. A erudição e a especulação por si mesmas não visam a uma transformação do homem. Na maioria das vezes, incham-no. O verdadeiro filósofo, por sua vez, não procura transformar os outros nem mundo todo, mas transformar-se a si mesmo, um trabalho muito mais complicado, porque exige a renúncia dos prazeres mundanos. Os Padres da Igreja são catalogados como verdadeiros filósofos. Mas o que se entende por Padres? O termo Padres, no começo de nossa era, não tinha a mesma conotação que se empresta aos padres de hoje. Eles devem ser entendidos como "Pais" da Igreja. E o pai é uma pessoa que vela pelos seus filhos. Assim, qualquer um que ensina ao outro o caminho para deus, torna-se pai e, o outro, filho.

Contribuições da Psicologia para Educação: uma breve reflexão sobre a influência da educação familiar nos processos ensino aprendizagem INTRODUÇÃO Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, já esta, como disciplina científica na área da Educação tem por seu maior objetivo constatar ou compreender e explicar o que se acontece em relação à educação. Em relação programa SuperNanny ,o principio é o uso da Psicologia como base para analise…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERAUNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 2º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO O grupo de alunos construirá um quadro comparativo de referências entre diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática. O quadro comparativo deverá conter os seguintes itens: a) Nome da corrente/teoria. b) Autor principal da…

A História da Psicologia e a Educação BAETA, Anna Maria. Psicologia e educação. Rio de Janeiro: Forma & Ação, 2006. Imagens: http://pt.wikipedia.org A História da Psicologia e a Educação I. Visões sobre o Homem na Filosofia Grega Antiguidade Clássica II. Visões sobre o Homem na Filosofia a partir Século XVII III. Visões sobre o Homem da Psicologia Científica Visões sobre o homem CIÊNCIA POLÍTICA ↓ RELIGIÃO →  DIREITO   FILOSOFIA  ARTES…

Transitar pelas fronteiras entre a História e outras áreas do conhecimento. Domínio dos conteúdos básicos que são objeto de ensino–aprendizagem no ensino fundamental e médio. DESAFIO O grupo de alunos deverá construir um quadro comparativo de referências entre diferentes concepções do desenvolvimento humano, a partir de uma análise crítica de algumas teorias que abordam a temática. O quadro comparativo deverá conter os seguintes itens: a) Nome da corrente/teoria; b) Autor principal…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMPINAS OUTUBRO DE 2011 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem Nomes dos alunos RA Débora Marques Magri Patrícia Mangelo Ponciano 2349466049 2361457832 CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma…

A Psicologia é a ciência que estuda os comportamentos e processos mentais. O que significa que estuda o comportamento, isto é, tudo aquilo que nós fazemos como, ler, chorar, andar, dormir, cantar… Estudar o comportamento humano significa estudar todas as reações que são observáveis, isto é, tudo aquilo que nós fazemos. A Psicologia também estuda os processos mentais, as experiências psicológicas como, por exemplo, os pensamentos, as emoções, os sentimentos, as percepções, as fantasias. …

Abordagem Conceptual “Psicologia Educacional: uma ponte entre dois mundos?” (Sprinthall & Sprinthall, 1993, p.3) Finalidade: “A finalidade principal da Psicologia da Educação e da Psicologia Escolar ou do Ensino é utilizar e aplicar os conhecimentos dos princípios e métodos da Psicologia para a análise e para o estudo dos fenómenos educativos” (Coll, Gomez & Marí, 2000, p.17). Adicionalmente, possui a tripla finalidade de: i) contribuir para a elaboração de uma teoria…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO, O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E SUAS INFLUÊNCIAS Inicialmente devemos conceituar a Psicologia, trata-se da disciplina que estuda o comportamento humano, está voltada para as manifestações de nosso subconsciente, portanto é o estudo do homem e de todas as suas facetas comportamentais. Na área da educação, os professores tem que aprender a ter tato com as pessoas, cada uma com suas peculiaridades, por isso a psicologia é fundamental…

Psicologia educacional ou escolar? Eis a questão. Ana keite Barbosa lima Resumo: Este artigo apresenta a história do campo de conhecimento prático da psicologia em sua relação com a educação no brasil. Foi realizada uma análise descritivo- analítico compreendida em duas etapas a análise documental fontes não orais e construção de indicadores e núcleos de significação dos registros orais. Educacional e escolar no brasil, por meio de depoimentos orais e de outras fontes…