A Importância Da Língua De Sinais Na Educação Do Surdo Na

Curitiba 2015 Para o reconhecimento de sua condição coletiva de “minoria linguística”, defendendo o direito ao acesso e uso da língua de sinais brasileira como língua materna, na família, na escola e no trabalho. Toda criança surda, qualquer que seja o nível da sua perda auditiva, deve ter o direito de crescer bilíngue. Conhecendo e usando a língua de sinais e a língua oral, a criança alcançará um completo desenvolvimento das suas capacidades cognitivas, linguísticas e sociais. Crianças…

CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO LIBRAS 1 A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS PARA OS SUJEITOS SURDOS A Língua de Sinais é de fundamental importância para as pessoas surdas, pois é através da linguagem que nos comunicamos com as outras pessoas, construindo nossas relações sócioafetivas e construímos o entendimento do que está acontecendo ao nosso redor, e a falta dela tem graves consequências para o indivíduo no que se refere ao desenvolvimento emocional, social

substantivo ou adjetivo (“portadora”) não se aplica a uma condição inata ou adquirida que está presente na pessoa (Sassaki, 2005). O termo mais comum e mais incorreto é o “surdo-mudo”. É inadequado, pois a pessoa que sofre de perda de audição, não significa que ela seja muda, ou seja, incapaz de falar. Já que diversos surdos são oralizados, portanto, eles emitem sons vocais. Sabe-se que as pessoas costumam utilizar a expressão “pessoa com deficiência auditiva”, “pessoa surda” ou…

Livro: "Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução á Libras e educação de surdos" e com a disciplina de LIBRAS. Edna Cristina Silveira São João del-Rei 2014 Pretende-se neste trabalho relacionar o Filme “Black” juntamente com os trabalhos do livro: “Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução á Libras e educação de surdos” e com a disciplina de LIBRAS, desenvolvendo um trabalho comparativo entre os temas propostos. A disciplina de Libras (Língua Brasileira de Sinais) é…

TEÓLOGICA DE GOIÁS – FATEGO Língua Brasileira de Sinais - Libras ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ Nona AV. Qd. 46 Lt. 12 Setor Universitário Goiânia – Goiás Fone: (62)9987-5645 /3541-6124/ 9357-7250/ 8107-4071 Site: www.fatego.com.br / email: contato@fatego.com.br 2 FACULDADE TEÓLOGICA DE GOIÁS – FATEGO Língua Brasileira de Sinais -…

que o grupo destacou como favoráveis ao ensino de libras desde a educação infantil e justifique. A linguagem media a relação do homem com o mundo e permite o homem estruturar suas seus pensamentos, planejar suas ações, registrar o que conhece e comunicar-se, tornando assim, a língua fator indispensável ao desenvolvimento dos processos mentais. O ensino de libras para crianças surdas na educação infantil é de fundamental importância principalmente para que elas tenham acesso às mesmas…

Língua Brasileira de Sinais - Libras: Unidade I (Vídeo Aula) O que é a Libras? *Língua Brasileira de Sinais reconhecida pela Lei 10.436/02 e pelo Decreto 5.626/05. *Modalidade viso-gestual. *Estrutura gramatical própria. *Língua natural dos surdos. *Não é mímica. *Não é apenas o alfabeto manual. Audição e surdez: *Qual a diferença entre o surdo, surdo-mudo e deficiente auditivo? *Há diferentes níveis e tipos de surdez. Contextualizando a surdez: Visão clínico-patológico.

ORALISMO: Na história da educação dos surdos, houve o predomínio do oralismo. Prioriza a aquisição e o desenvolvimento da fala e visa à integração da pessoa na sociedade ouvinte. O objetivo dessa abordagem é fazer a reabilitação da criança surda em direção à normalidade, negando, dessa maneira, a surdez, e enfatizando, predominantemente, a aquisição da fala. Segundo Lacerda et al. (2006), estudos apontam que os surdos, mesmo depois de muitos anos de escolarização, não…

ATPS : a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Cultura Surda LIBRAS -A Língua Brasileira de Sinais, graças a luta constante das pessoas com deficiência auditiva, é reconhecida como a língua oficial das pessoas surdas. É muito importante a educação dos surdos, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o cidadão surdo têm como objetivo principal oferecer o melhor desenvolvimento de suas capacidades. Os surdos tem capacidade

de Língua Brasileira de Sinais do Curso de R2-Filosofia do Centro Universitário Claretiano. Prof. Esp. Alessandra Cristina de Matos. FLORIANÓPOLIS 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo demonstrar o que é a deficiência auditiva/surdez e refletir sobre ela, compreendendo e identificando as abordagens educacionais e suas repercussões na escolarização dos surdos. Ao mesmo tempo se quer compreender e demonstrar a importância da língua de sinais para a educação de surdos.