A Falta De Uma Psicologo No Caso De Lorenzo

em reconhecer, como fim da educação, o valor da personalidade humana, não a individual subjetiva, mas a de caráter universal. Em Roma, vamos encontrar muitos pontos de convergência e de divergência com o ideal educacional dos gregos. De acordo com Lorenzo Luzuriaga (1983), a cultura e a educação romanas destacavam-se pelo apego aos seguintes princípios: • • • Necessidade do estudo individual, psicológico do aluno. Consideração da vida familial, sobretudo, do pai no exercício da educação.…

VALÉRIA MIRANDA OLIVEIRA LAÍS ALMEIDA SPÓSITO A PSICOLOGIA EM SITUAÇÕES DE DESASTRES NATURAIS: UMA REVISÃO DE LITERATURA Monografia apresentada à Banca Examinadora da Faculdade Castro Alves como exigência final para obtenção do título de Psicólogo. Orientadora: Profª Ms. Adalene T. B. Sales. Salvador 2011 O48p Oliveira, Álvaro José Carvalho de A psicologia em situações de desastres naturais: uma revisão de literatura./ Álvaro José Carvalho de Oliveira, Karla…

respeito à individualidade. Na sua prática psicoterápica, considera que a maior força orientadora da relação terapêutica deve centrar-se no cliente e não no terapeuta. Desse modo, atinge a autoridade do terapeuta e a suposta falta de consciência do paciente, invertendo a posição até então usual, o que lhe imputou consideráveis críticas à época. Rogers, como humanista, centra sua atenção na capacidade interior do homem para avançar num sentido positivo, sugere…

iniciativas, na difusão aventurosa e inorgânica dessas idéias, muitas vezes se tomam por Educação Nova práticas que mais não são do que caricaturas abusivas e falhas de verdadeiro sentido pedagógico. Freqüentemente isso conduz – para lá da falta de informação e de preparação dos pais no tocante às funções essenciais – a pensar-se que praticar a Educação Nova, ser um pai à la Page, é fazer tudo ao contrário do que se fazia até então. Ora, a autodisciplina, a verdadeira…

iniciativas, na difusão aventurosa e inorgânica dessas idéias, muitas vezes se tomam por Educação Nova práticas que mais não são do que caricaturas abusivas e falhas de verdadeiro sentido pedagógico. Freqüentemente isso conduz para lá da falta de informação e de preparação dos pais no tocante às funções essenciais a pensar-se que praticar a Educação Nova, ser um pai à la Page, é fazer tudo ao contrário do que se fazia até então. Ora, a autodisciplina, a verdadeira…

outro tipo de incapacidade, além da falta de visão, irá compensar com outros sentidos, como tato, audição e olfato. 2.5. Classificação A literatura apresenta duas categorias de problemas visuais: deficiências totais e deficiências parciais. Deficiências totais Cegueira ou perda da visão: caracteriza-se pela incapacidade de enxergar. Existem dois tipos de cegueira: · absoluta: quando o sujeito cego é incapaz de distinguir alguma coisa; em alguns casos, pode reconhecer um pouco…

00 3.A CULTURA ORGANIZACIONAL.............................. ................................................ 00 4.A PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL.......................................................................... 00 4.1.O QUE PODE FAZER O PSICOLOGO ORGANIZACIONAL.................................00 4.2.COMO FOI ELABORADO A DESCRIÇÃO................................................................00 4.3.OBJETIVO GERAIS DA…

estudo dos aspectos psicológicos da entrevista. Sobre os grupos! o segundotema! o autor estuda os grupos operativos no ensino! O problema do grupo nas instituições e como instituição e! Tradução RITA MARIA M. DE MORAES Revisão LUÍS LORENZO RIVERA finalmente! a administração das técnicas nos planos de prevenção ou! em outros termos! a estratégia com grupos. CAPA Projeto gráfico Alexandre Marlins Fontes Kalia Harumi Terasaka Ilustração Rex Design Martins…

na célula. A diferença de potencial resultante apresenta a forma de um pulso elétrico. Estes pulsos elétricos se propagam pelo neurônio pós-sináptico até o corpo celular, onde são integrados. A ativação do neurônio pós-sináptico irá se der apenas no caso do efeito resultante destes pulsos elétricos integrados ultrapassarem um dado limiar. Alguns neurotransmissores possuem a capacidade de ativar um neurônio enquanto outros possuem a capacidade de inibir a ativação do neurônio, levando…

para o letramento à luz das idéias de Feuerstein. 1. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E MEDIAÇÃO O principal pressuposto teórico deste estudo, como já citado, encontra‐se na Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural (TMCE) e na Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM) do psicólogo romeno, Reuven Feuerstein. Portanto, para subsidiar o estudo e entender melhor a Teoria de Feuerstein faz‐se necessário retomar o conceito de desenvolvimento cognitivo em Piaget e…