A Falta De Merenda Escolar

O presente artigo tenta abordar os aspectos relevantes da corrupção e a sua estreita ligação com os diversos setores da sociedade, em especial, os políticos e suas politicas públicas relativas à merenda escolar. PALAVRAS CHAVE: corrupção, cultura, brasileiro, impunidade, sociedade, crianças, merenda. INTRODUÇÃO A corrupção é uma atitude ilícita cada vez mais presente no contexto e nosso país, envolvendo as mais diversas esferas do poder público. Neste artigo observaremos a…

PROGRAMA – FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO – PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR TUTORA – MARTA VACELI VAROLO GAMBARO CURSISTA: DENISE LIMA Atividade Final - Relato de Experiência 1. Introdução Este estudo permitiu a todos conhecer sobre o desenvolvimento do programa PNAE em nosso município. Através de entrevistas, pesquisas, observações e estudos, podemos perceber a importância deste programa para a melhoria e qualidade de vida dos nossos alunos. Com a implantação e…

Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Curso: Formação pela Escola Módulo: Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE Introdução O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das escolas indígenas, matriculados em escolas públicas e…

DIFICULDADES ENCONTRADAS, OBJETIVOS PROPOSTOS E OBJETIVOS ALCANÇADOS. DIFICULDADES ENCONTRADAS. Falta de responsável de estoque. A presença de um responsável que gerencie o estoque dos alimentos, produtos e utensílios para a produção das refeições, higiene e a segurança. Cada profissional tem sua importância para a harmonia no local de trabalho, modo de produção dos alimentos tem a necessidade que possua o devido profissional de estoque para organização das unidades alimentares.

JUSTIFICATIVA No ambiente escolar a criança e o adolescente passam parte importante de suas vidas. Seu relacionamento com a instituição, e o desenvolvimento de hábitos (saudáveis ou não) irão ter impacto no seu posterior desenvolvimento. Segundo Amodio (2002) no ambiente escolar a alimentação tem sido, historicamente, negligenciada. E, embora represente 15% da ingestão diária de alimentos, muitas controvérsias têm sido observadas em relação à composição da merenda escolar, bem como em…

PROJETO: ORGANIZAÇÃO E OPERAÇÃO DE COZINHAS ESCOLARES (MÓD.xxxx ) Aluna – XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Tutora – XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Peixoto de azevedo, AGOSTO DE xxxxx TEMA: NOÇÕES SOBRE PREPAROS CULINARIOS OBJETIVOS: Entender a importância da utilização de receitas no preparo da merenda; Pesquisar sobre a maneira correta de como medir e pesar cada tipo de alimento; Criar um documento com as receitas das merendas que já são feitas na escola; Analisar o ambiente da

Uma das reportagens do RJTV, dia 30/06/2009, relatou a precariedade da merenda escolar nos municípios do Rio. O que chega aos pratos dos alunos são alimentos sem feijão, que é uma grande fonte de ferro, e sem carne que é fonte de proteínas. Alguns responsáveis reclamaram que algumas escolas pediram para que os pais mandassem marmita por falta do que servir na merenda escolar. Para onde vai o dinheiro destinado à merenda escolar? O presente trabalho tem o objetivo de analisar pesquisas…

DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR INTRODUÇÃO: O Governo Federal através da sua Política Educacional considera importante e necessário ampliar o acesso a todas as etapas da educação básicas e de garantir padrões de qualidade social ao ensino público. Além da garantia da qualidade assegurar também o direito à permanência a escola. O acesso e a permanência não se darão apenas pela ampliação da rede física das escolas, mas também por ações como o transporte, material didático, merenda escolar e…

Projeto: Horta Escolar -Alimentos Orgânicos Projeto Desenvolvido pela Escola Municipal Machado de Assis-Pólo em parceria com a IFMS (Instituto Federal de Mato Grosso do Sul) JUSTIFICATIVA O Artigo 4ºde conduta internacional sobre o direito à alimentação adequada – CCI/DAA afirma: “O direito à alimentação adequada significa que todo homem , mulher e criança , sozinho ou em comunidade , deve ter acesso físico e econômico , a todo tempo , à alimentação adequada ou através do uso de…

Atividade Final - PNAE Como vimos no decorrer dos estudos deste módulo, o PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar) faz parte de uma política social do governo, que busca desenvolver ações promotoras de saúde e desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis na comunidade local e escolar. Assim sendo, entrevistamos uma representante do CAE do nosso município, que atua por dois anos como docente na mesma cidade. A representante a entrevistada foi indicada para o CAE para colaborar no