A Falta De Leitura Entre Os Jovens

em sala de aula. A prática da leitura é realizada da seguinte forma: a professora realiza a leitura do livro didático, os alunos a acompanham em silêncio, em seguida é feita uma leitura individual em voz alta e a professora vai explicando o texto por parágrafos, tentando fazer com que os alunos entendam o sentido da leitura, o que nem sempre acontece, de uma vez que notadamente não corresponde à realidade deles. Palavras-chave: observação, prática, leitura.

Índice Introdução 3 Reflectir sobre a relação analfabetismo/pobreza 4 Reflectir sobre a problemática da leitura e da literacia 6 Reflectir sobre a situação de Portugal no contexto europeu 10 Reflectir sobre os hábitos culturais, desenvolvimento cognitivo e informação 13  Quais serão as razões dos problemas relacionados com os baixos níveis de literacia , da insuficiente generalização do hábito de ler, da baixa procura de bibliotecas detectados nos estudos? 15  Em que medida a…

EDUCAÇÃO EJA-REFLEXÕES ÀS PRÁTICAS EDUCACIONAIS SOBRE UMA PESPECTIVA FREIREANA. GD 3 –Educação de Jovens e Adultos. Jaiza Lopes Dutra Serafim1 Michelly Cristiny Soares 2 Resumo: Considerando, a influência marcante de Paulo Freire no processo de construção e efetivação da EJA – Educação de Jovens e Adultos; pretende-se, neste artigo buscar de maneira epistemológica e clara entender dúvidas e questões acerca das condições de ensino e autonomia nas práticas docentes da educação…

ESTADUAL PROFESSOR MANTOVANI ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO SILIANE ROBERTA DACKO CAROLINE ESTRAI POESIA – LITERATURA: SOCIEDADE, LEITURA, INTERPRETAÇÃO E ENSINO. ERECHIM 2014 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título: Poesia e Literatura: A Sociedade, a leitura, a interpretação e do ensino. 1.2 Tema: A falta da leitura e da poesia na atualidade é talvez o resultado do descaso por ela no ensino e em determinados momentos da história…

PETIT, MICHELE. Os Jovens e a leitura: uma nova perspectiva. São Paulo: Editora 34, 2008. Os iniciais capitulos retrata as diversas influências envolvidas no ato de ler, baseada em entrevistas realizadas com jovens da periferia de grandes cidades da França, Petit reflete sobre a importância da leitura para a formação humana e para a inclusão social. Na introdução, Michèle Petit expõe a satisfação de ter Voltado à América Latina, continente ao qual nunca mais havia retornado. Ainda…

Leitura e Produção de Textos INTRODUÇÃO A ATPS, traz um estudo sobre Leitura e Produção de Textos , considerando importância para interpretação de textos. Discorreremos sobre elementos que são indispensáveis para o entendimento e formação de opinião de um texto No final deste trabalho aprenderemos a concepção de leitura, estratégia de leitura e a leitura e produção de texto. Pesquisaremos nos livros, revistas, jornais e site de responsabilidade. 1.REFLEXÕES: LEITURA NA ESCOLA: LIVRO,…

LETRAS MARIA HELENA COSTA BASTOS LOPES A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE NA 4ª ETAPA DA EJA (Educação de Jovens e Adultos) DA ESCOLA PÚBLICA DOM ROMUALDO DE SEIXAS CAMETÁ-PA 2013 MARIA HELENA COSTA BASTOS LOPES A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA: UMA ANÁLISE NA 4ª ETAPA DA EJA (Educação de Jovens e Adultos) DA ESCOLA PÚBLICA DOM ROMUALDO DE SEIXAS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de…

RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do Programa

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO UNIFAI Camila de Oliveira Souza COmo atrair o público jovem para A biblioteca PÚBLICA nuto sant’aNna São Paulo 2013 Sumário INTRODUÇÃO 3 1 OBJETIVO GERAL 4 1.1 Objetivos específicos 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 METODOLOGIA 6 3.1 CRONOGRAMA 7 4 LEVANTAMENTO REFERENCIAL 8 INTRODUÇÃO …

gosta de ler. Na era digital, o livro é dispensável. Bi­blioteca é lugar para onde vai quem está de castigo. Inevitavelmente imerso na cultura de desvalorização da leitura e na relação do brasileiro com o objeto livro, o ambiente escolar é o local em que chavões como esses convivem com a falta de acesso a espaços compartilhados de leitura. Como, então, a escola consegue cumprir seu papel de propulsora da democratização da cultura leitora no Brasil? Os números falam por si: mais de 15…