A Escola Com Quem Sempre Sonhei

INTRODUÇÃO Este trabalho faz parte da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teoria de Aprendizagem que pretende levar o aluno ao conhecimento das correntes epistemológicas. A partir da leitura do livro “A Escola que eu sempre sonhei sem imaginar que pudesse imaginar” de Rubem Alves fomos orientados a realizar uma articulação com as abordagens Psicanalítica de Freud, Construtivista de Piaget, Inteligência Emocional de Goleman e Inteligências Múltiplas de Gardner estudadas em…

A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI E NUNCA PENSEI QUE PUDESSE EXISTIR VINICIUS ORTIZ DAS NEVES E SILVA RA: B78814-3 STEFHANY CAROLINE BARRO FAHL RA: B75HBA-6 SERGIO ANTONIO M. IBAÑEZ RA: B89GCC-0 GIOVANNA MARSANO DA SILVA RA: B612444 LARISSA GRAZIELLY LUCCHESI RA: B93ICG-7 NATALI CONTESSOTTO RA: B97264-5 A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI E NUNCA PENSEI QUE PUDESSE EXISTIR Resenha crítica da Obra A Escola que sempre sonhei e nunca pensei…

A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI E NUNCA PENSEI QUE PUDESSE EXISTIR VINICIUS ORTIZ DAS NEVES E SILVA RA: B78814-3 STEFHANY CAROLINE BARRO FAHL RA: B75HBA-6 SERGIO ANTONIO M. IBAÑEZ RA: B89GCC-0 GIOVANNA MARSANO DA SILVA RA: B612444 LARISSA GRAZIELLY LUCCHESI RA: B93ICG-7 NATALI CONTESSOTTO RA: B97264-5 A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI E NUNCA PENSEI QUE PUDESSE EXISTIR Resenha crítica da Obra A Escola que sempre sonhei e nunca pensei…

DOS SANTOS FICHAMENTO: A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Didática no 2º período, sob a orientação da professora Márcia Verônica. Paripiranga Outubro de 2014 REFERÊNCIA: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que…

Produção Textual – “Você tem experiência?” O sonho de Educar Sou o tipo de pessoa sonhadora, porém tenho meus pés no chão. Já sonhei com diversas coisas, sonhos em diversas áreas da vida. Sonhei em ser veterinária, mas descobri que eu gostava apenas de brincar com os animais, não teria coragem de cuidá-los como um veterinário tem de fazer. Sonhei em ser policial, mecânica, engenheira, confeiteira e professora. Como toda criança, a cada dia, meus planos mudavam. O tempo

sujeito autônomo e livre e não por quaisquer condicionantes ou orientações externas. Sua ênfase é centrar a educação no aluno. Algo que pode ser evidenciado no modo como a Escola da Ponte organiza as suas atividades, as suas turmas e o processo de aquisição de conhecimento. Rubem Alves, na obra “A Escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, oferece-nos um conjunto de informações que nos faz pensar sobre a viabilidade dessa proposta de forma concreta, um ambiente em…

A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir RUBEM, Alves. A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 9 ed. Campinas SP. Papiros, 2013, 120p. O livro apresenta uma visita de Rubem Alves na escola dos sonhos que respeita os alunos como pessoas e os principais alvos de uma educação de qualidade, sendo assim de forma que se compreende o afeto, o respeito, a solidariedade e o amor, com aquilo que se faz e principalmente como se ensina, tornando-se valoroso e…

Relatório: “A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI” - Abordagem Cognitivista A Abordagem Humanista teve uma grande influência no século XX, onde grandes teóricos como Carl Rogers, desempenhou suas técnicas em trabalhos clínicos e por finalidade, influenciou várias instituições a trabalharem com sua teoria. Uma das mais citadas instituições e bem conhecida no século passado, foi a Escola da Ponte, uma escola que sem dúvida foi bem conhecida e bem criticada com suas técnicas de ensino. Assim como o…

do livro - “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES São Paulo - 2013/2 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DO LIVRO “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” – RUBENS ALVES Trabalho apresentado à Disciplina de PDTA – Psicologia do ... 4224 Palavras17 Páginas Pratica de Ensino Raquel Hashimoto Sumário 2.1. Resenha Crítica: “Seremos sempre…

Ciências Humanas Curso de Psicologia “A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR”: REFLEXÕES DA OBRA DE RUBEM ALVES Trabalho apresentado à disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem” do 2º semestre do curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. Orientação: Profª Drª Elisana M. Machado de Souza. Campinas/SP 2014 SUMÁRIO 1 Apresentação 4 2 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE…