A Educação E O Conhecimento

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA denise cristina alves marques EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: PILARES PARA O CONHECIMENTO Uberlândia 2010 denise cristina alves marques EDUCAÇÃO E FILOSOFIA: PILARES PARA O CONHECIMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Vilze…

buscariolo patrícia de almeida silva rafaela Borrero Rossi conhecimento e prática na educação infantil Londrina 2012 jéssica rocha juliete Ferreira luciane ferreira arrebola buscariolo patrícia de almeida e silva rafaela borrero rossi conhecimento e prática na educação infantil Trabalho apresentado a disciplina de Educação de Criança de 0 a 5 anos, Organização e Didática na Educação Infantil,Ludicidade e Educação, Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Ensino e…

Trabalho: Didática II _________________________________________________________ O CONHECIMENTO MATEMÁTICO E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ Atualmente, podemos perceber que a aceitação dos povos em relação à importância do conhecimento matemático, acontece sem nenhum conflito. E, chegamos até a acreditar que sempre foi assim, e que, a matemática sempre foi considerada uma das disciplinas mais importantes. No entanto, a aceitação…

PROFISSIONAIS DE SAÚDE - CEFPEPS Módulo lll: EDUCAÇÃO E SAÚDE, CONHECIMENTO E AÇÃO No módulo 3 tivemos a oportunidade de estudar a produção do conhecimento e ver que ela está diretamente relacionada com ação humana e deve por isso ser usada na prática pedagógica. No tema l abordamos os tipos de conhecimento, os métodos de aquisição do mesmo e as abordagens filosóficas que apóiam a atividade científica. Vimos a distinção dos dois tipos de conhecimento, o constituído de um…

OS EDUCADORES NA ATUALIDADE E A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA FACHA – DOCÊNCIA-PÓS / Aguaí, 17 de abril de 2.014 Prefácio: Conhecer a História da Educação é primordial ao educador. Os principais fatores que determinaram a história da Educação no Brasil se relacionam diretamente com a história geopolítica, antropológica e colonial. O país tem enormes diferenças regionais, sobretudo acerca do trabalho e renda os quais refletem diretamente…

| | | | | |A Educação a Distância e a Democratização do Conhecimento ........................ |5 | | |

2010/2011 Curso Profissional de Análises Laboratoriais / Técnico de Contabilidade Educação Física - Módulo Conhecimentos 2º O módulo será avaliado com dois trabalhos: um no primeiro período (já realizado e avaliado) e outro a entregar até 4 de Março de 2011(antes da interrupção das férias do Carnaval). A classificação final do módulo conhecimentos será a média dos dois trabalhos. O módulo dos conhecimentos – 3º será avaliado com dois trabalhos – um a entregar até ao último…

MENDES (2009) A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E A REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE Profa. Dra. Maria Isabel Brandão de Souza Mendes Docente do IFRN. Pesquisadora do GEPEC da UFRN e da Rede CEDES/IFRN. Email: isabelbsm1@gmail.com RESUMO Visto que a atividade epistemológica é necessária para qualquer área do conhecimento e que sempre está aberta à novas interrogações, o objetivo desse artigo é tecer reflexões sobre publicações da Revista Brasileira de

Desenvolva as citações. “A educação não pode, portanto ser considerada apenas um simples vínculo transmissor de saberes e valores, mais também um instrumento de crítica dessa herança. A educação deve abrir espaço para que seja possível a reflexão crítica.” A educação não deve ser apenas uma forma de transmitir saberes, mas sim um meio de transformar informações em conhecimentos, fazendo com que o aluno desenvolva sua reflexão crítica. Ela não pode ser vista como um meio transmissor…

Pará Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: História da Educação Fichamento do texto “saberes históricos e educacionais: A história e a história da educação em perspectivas“ Ir: ARAÚJO, Leopoldo Nogueira Santana; FRANÇA Maria do Perpétuo Socorro G. de S. Avelino. Histórias da educação. Belém-pa: NECAD, 2010. Antigamente, a história da educação brasileira era pouco estudada, os estudos sobre educação no Brasil eram raras vezes explorados nos cursos de pedagogia.…