A Educação Da Criança

APRESENTAÇÃO: Este trabalho, mostra o quanto é necessário a criança estar inserida em um centro de educação infantil para o seu integral desenvolvimento. Com isso dá pra se ter uma idéia de como deve ser organizado o ambiente de trabalho nessa fase, que atitudes o professor deve ter com a criança nessa idade , por qual caminho deve seguir o planejamento e a avaliação na educação infantil e ainda a relevância do lúdico na construção do ser humano. DESENVOLVIMENTO: É ofertado pelo Estado, em

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL REFERENCIAL TEÓRICO A inclusão de crianças deficientes na Educação infantil, seja em creche, pré-escolas ou similares, é um tema polêmico. Muitos desafios se apresentam para quem lida diretamente com crianças com deficiências físicas, mental, auditiva ou visual. Tanto os pais como os professores, que assumem diariamente a responsabilidade pela educação dessas crianças, precisam desenvolver um processo contínuo

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, foram criadas para orientar a organização das instituições escolares que se dedicam ao atendimento de crianças da faixa etária (0 a 5 anos). Tais diretrizes, de caráter obrigatório, estabelecem exigências para as instituições de educação infantil, principalmente quanto às orientações curriculares e processos de elaboração de seus projetos pedagógicos, além de

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAU– UVA NÚCLEO CASCAVEL CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRATICA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO I PROF (A). ANA LÍVIA PEREIRA MARQUES ROCHA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. NATHYELLE HOLANDA COSTA Cascavel 2012 NATHYELLE HOLANDA COSTA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto apresentado à universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do titulo de

- UNESC MARINA DE CASTRO DOMINGOS LEITE LEAL VICTOR HUGO TRISTÃO LIRIO PSICOMOTRICIDADE – A APLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COLATINA 2011 MARINA DE CASTRO DOMINGOS LEITE LEAL VICTOR HUGO TRISTÃO LIRIO PSICOMOTRICIDADE – A APLICAÇÃO PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário do…

BRINCAR INFANTIL: REFLETE NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS? Fernanda Batistela1 Juliana Batistela2 Resumo: Este texto versa sobre o brincar na educação infantil, bem como sua influência no processo educativo das crianças. Como uma das atividades mais importantes para a formação da identidade e da autonomia, a presença do brincar na rotina dos pequenos se torna fundamental, principalmente por percorrer as etapas de desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional. Portanto, é…

PLANEJAMENTO E POLITICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E SUA INFLUÊNCIA NA EUCAÇÃO SÃO PAULO 2012 Estatuto da Criança e do Adolescente - conceito O Estatuto da Criança e do Adolescente ou ECA, como é comumente chamado, é um microssistema legislativo criado pela Lei nº 8.069/1990 que tem como objetivo garantir a intervenção de todos na criação de políticas públicas capazes de garantir às crianças e adolescentes todos os…

A criança, a educação infantil e o ensino fundamental A criança é aquele ser pequeno em idade, pequeno em tamanho que aprende a se alimentar, andar e falar. É um ser que constrói sua identidade pessoal e coletiva, que brinca imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimente, narra, questiona e produz cultura. Criança é um ser puro que precisa e tem o direito a família, alimentação saudável, proteção e acima de tudo respeito. A infância é um período de…

Orientações sobre a educação de crianças com surdez Trabalho enviado por: Zé Moleza Data: 18/10/2014 69 visualizações FavoriteLoadingAdicionar aos favoritos Voltar Orientações sobre a educação de crianças com surdez Outubro 2014 1.IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM SURDEZ Conforme está expresso na LDB, Lei Nº 9.394/96, a educação infantil será oferecida em: I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;

EDUCAÇAO DE CRIANÇAS DE 0 A 2 ANOS Destacamos desde inicio que uma criança ao freqüentar uma creche precisa ser muito bem recebida, pois na maioria das vezes estas crianças tem contato com seus pais ou seus familiares portanto para ele iniciar a freqüência em uma unidade de ensino onde tem muitas crianças onde ela vai conviver no dia a dia e pessoas adultas que ate então são completamente estranhas parece ser um tanto assustador olhando com um olhar de uma criança de…