A Educação Como Pratica Mediadora

político, econômico e cultural, em que vivemos, hoje, ganha cada vez mais força um movimento na busca de mudanças nas relações de poder. Este movimento luta por espaços mais abertos e democráticos, nas políticas por habitação, transporte, saúde e educação. Na educação, dentre outras metas, busca-se, além da melhoria da qualidade do ensino, a redução dos índices de evasão e repetência, maior valorização dos profissionais do magistério, estruturas e condições adequadas ao desenvolvimento…

Percepção do Espaço e Construção do Conhecimento Conceitos e Práticas O enfoque principal desta pesquisa é pensar a percepção do espaço como construção de conhecimento, e como essa categoria espaço está sendo observada, tanto pelos professores, como pelos alunos. Desse modo, como podemos pensar em percepção sem antes a definirmos, sendo para Moreira, 2011.p.106, afirma-nos: O campo sensível é o terreno dos sentidos ( a visão, o tato, a audição e etc.) e da percepção (as…

geradoras e à parte que aborda a educação centrada no aluno, na prática. Volte ao texto, destacando as idéias que considerar essenciais à compreensão do conteúdo e sintetize-as. Anexe seus registros aqui no memorial. Atualmente, na maioria das escolas, o aluno fica preso à dominação educativa, em que a rigidez e o autoritarismo do próprio sistema não permitem que ele questione, critique ou se posicione, diante do sistema e de sua aprendizagem. A proposta de educação centrada no…

INTRODUÇÃO A área da educação nos dias atuais, não é uma tarefa fácil, pois lidar com a formação do aluno como ser social fazendo-o entender seu papel na sociedade esta cada dia mais complicado. O professor tendo o papel de educador e mediador do conhecimento é indispensável saber como se deu a formação do sujeito como ser social, desde o inicio da educação, do conhecimento e da sua história em todos os aspectos. Só

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ – CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DEDUC CAMPUS CAICÓ DISCIPLINA: LUDICIDADE NA CONSTRUCÃO DO CONHECIMENTO DOCENTE: MÔNICA LUIZA BELOTTO DE OLIVEIRA ANDRADE AVALIANDO A QUALIDADE DO BRINCAR NO V NÍVEL DA CRECHE MUNICIPAL PROFESSORA CLENITA DANTAS – JARDIM DO SERIDÓ-RN SÉRGIO DOS SANTOS SOUZA Levando em consideração a relevância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil como forma de comunicação e reprodução do…

A EDUCAÇÃO É UM DIREITO DE TODOS OS CIDADÃOS Falar de educação é falar de respeito, cidadania, formação, desenvolvimento, conhecimento, aprendizagem e auto-estima, o momento é de alegria e satisfação porque abordar este tema sobre a educação para jovens e adultos, ou melhor, conhecendo o EJA é um exercício para a cidadania e uma participação plena e básica para uma sociedade. O aluno do EJA deve ser integrado teoricamente no sentido de oferecer um

Trabalho de A ação pedagógica do professor em sala de aula apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade, Educação e Cultura. Orientador: Prof. Giane Albiazetti UMUARAMA 2014 O projeto de pesquisa foi uma experiência implantada na 5ª série do ensino fundamental do Colégio

Licenciatura em Matemática na Modalidade Educação a Distancia (EAD) – Edital N° 013/2014, Eu, ______________, venho através desta, demonstrar meu interesse em participar do Curso de Graduação Licenciatura em Matemática oferecido pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, pelo sistema Universidade Aberta do Brasil, Polo ____. Apresento a seguir, de forma resumida, minha formação, os conhecimentos e as experiências que possuo relacionadas à Educação como também minhas…

O Orientador Educacional na sua Prática Profissional Em data referia anteriormente foi orientada pela professora Cristina Galindo, palestra onde o assunto principal nos traz uma reflexão sobre a prática profissional do orientador educacional em ambientes escolares. A escola não é mais como a de antigamente onde o aluno era apenas um coadjuvante hoje ele é o protagonista e para isso acontecer é preciso uma sociedade mais crítica, onde uma educação interdisciplinar, contextualizada e…

expande cada vez mais no mundo corporativo e na educação em geral, é também objeto descrever alguns tópicos para pensarmos em educação EAD, e cito como relevante: os aspectos da educação no Núcleo Pedagógico, o ato pedagógico, a organização e a administração do projeto pedagógico, como fontes norteadoras e mediadoras do EAD, relacionando as com as novas tecnologias. EDUCAÇÃO A DISTANCIA, SUAS MEDIAÇÕES E TECNOLOGIAS Com o desenvolvimento da Educação a Distância, se desenvolveu uma…