4 Capitulos Boniteza De Um Sonho

que culminaram na realização de um sonho. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos amores de minha vida, Eduardo, Gustavo e Nicolas, por estarem sempre ao meu lado e fazerem parte desta conquista tão importante em minha vida. A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. Paulo Freire

tema cuja linguagem seja menos complexa. Usar esses instrumentos de trabalho não é, como às vezes se pensa, uma perda de tempo. O tempo que eu uso quando leio ou escrevo ou escrevo e leio, na consulta de dicionários e enciclopédias, na leitura de capítulos, ou trechos de livros que podem me ajudar na análise mais crítica de um tema – é tempo fundamental de meu trabalho, de meu ofício gostoso de ler ou de escrever. Enquanto leitores, não temos o direito de esperar, muito menos de exigir,…

Orientador: Adenilton Santos Salvador/BA Maio/2010 “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire AGRADECIMENTOS A Deus, por ser o doador da vida e da saúde, que me proporciona novas forças a cada amanhecer. A minha família, em especial minha mãe, uma mulher guerreira que com muita…

respaldo legal dedicado a esta modalidade educacional, fora trazido pela LDB (Lei de Diretrizes e bases da Educação 9.394/96) durante o mandato de Fernando Henrique Cardoso em dois artigos: seu titulo V( Dos níveis e modalidades de educação e Ensino) Capítulo II ( Da educação Básica) seção V denominada de EJA, desaparecendo a Lei 5.692171( Ensino Supletivo). Haddad em parecer destacou que as contribuições contidas na presente lei foram pouco significativas quando: A única novidade…

ensino e aprendizagem da arte na escola. SP: Cortez, 1998. 4. CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos (org.). Iniciação em ciências sociais, geografia e história – (Re)inventando saberes e fazeres. São Leopoldo: Oikos, 2011. 5. CAVALCANTI, Zélia (coord.). Cadernos da Escola da Vila. Vol 1 – Arte na sala de aula. Porto Alegre: Ed. Artmed, 1997 a 2001. 6. CAVALCANTI, Zélia (coord.). Cadernos da Escola da Vila. Vol 4 – Alfabetizando. Porto Alegre: Ed. Artmed, 2001.…

INTRODUÇÃO­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ 8 CAPÍTULO I ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­9 2 ABORDAGEM DAS EXPERIÊNCIAS DOS ESTÁGIOS II E III 9 2.1 Aspectos físicos e ambientais da escola 9 2.2 Equipe de professores 11 2.3 Ação pedagógica 13 2.4 Procedimentos adotados em sala de aula 14 2.5 A apresentação dos conteúdos em sala de aula 16 2.6 As múltiplas relações em sala de aula 17 CAPÍTULO II 19 3 CONCEPÇÃO DA FORMAÇÃO…

Armação dos Búzios Apresentação Caracterização Geral da Escola 1 – Histórico 2 – Caracterização da Unidade Escolar 2.1 – A Unidade Escolar e a Comunidade 2.2 – Demanda 2.3 – Convênios e parcerias 3 – Corpo Docente 4 – Corpo Discente 5 – Evasão 6 – Fundamentos Filosóficos e Metodológicos 6.1 – Fundamentos Legais a – Constituição Federal b – LDB 6.2 – Fundamentos Teóricos / Filosóficos 6.3 – Propostas Metodológicas…

ações-sócio educativas, prática profissional e Serviço Social. Conhecer a estrutura do Guri Santa Marcelina, analisar as demandas de atuação da assistente social no Polo Acetel. O primeiro capítulo apresento um breve estudo realizado sobre o trabalho social seu surgimento e sua implantação no Brasil No segundo capítulo, falamos sobre políticas públicas, ong’s, ações socio-educativas cultural/musical voltadas para crianças, adolescentes e a contribuição do programa Guri Santa…

.......................... 23 3.2.1 Incluir o professor: Suporte, prevenção ........................................ 24 3. OBJETIVOS.....................................................................................................26 4. METODOLOGIA: APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DE DADOS ..................... 27 4.1 Caracterização da Rede Municipal de Contagem ....................................27 4.2 O Professor Contagense .............................................................

do mundo, mas sabemos também que as mudanças do mundo são um quefazer educativo em si mesmas. Sabemos que a educação não pode tudo, mas pode alguma coisa. Sua força reside exatamente na sua fraqueza. Cabe a nós pôr sua força a serviço de nossos sonhos . (1991, p. 126) Reconhecemos o papel que tem a escola para homens e mulheres, sabendo também, que não será ela a única responsável pelas transformações da sociedade, pois vem orientada muitas vezes para a manutenção das estruturas…