1º Ensaio Da Sexualidade Freud

arde, arde, flameja. (LISPECTOR, 1994, p.22) RESUMO A sexualidade permeia a vida humana por fazer parte de sua constituição. Entretanto, muitas dificuldades são encontradas no campo educacional porque falar de sexualidade significa falar de concepções cristalizadas. Neste contexto, levantou-se a hipótese de que muitas das dificuldades encontradas pela escola em trabalhar orientação sexual parte do princípio de que falar de sexualidade significa também falar de repressão, poder,…

torna-se importante a presença de educadores preparados para esclarecer aos alunos as dúvidas relacionadas à sexualidade humana e suas múltiplas expressões, tendo em vista que o assunto é algo inerente à vida e à saúde. Este trabalho tem como meta contribuir para conscientização de que é importante tratar do tema desde os primeiros anos de escolarização, visto que a educação para a sexualidade deve considerar a plenitude da pessoa no mundo. É preciso estar sensibilizado para respeitar…

processos psíquicos inconscientes, o reconhecimento da doutrina da resistência e do recalcamento e a consideração da sexualidade e do complexo de Édipo são os conteúdos principais da psicanálise e os fundamentos de sua teoria, e quem não estiver em condições de subscrever todos eles não deve figurar entre os psicanalistas. (FREUD, S.) Um século – e que século! – nos separa de Freud, desde o dia em que ele decidiu abrir seu consultório em Viena e redigir a primeira obra fundadora…

Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotsky Brenda Alves de Suza RA:7703628020 Maristela Silva Neves RA:7988747863 Zanilda Teles de Araujo RA:8138747186 Eliana Teles de Araujo RA:8138747519 Regina Celia dos Santos RA:7373572194 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação” sob orientação da professora tutora Silvia Peres. Osasco 2013 1º…

agressores 1.6- A família incestuosa 1.7- Que sedução é essa? 1.8- A questão dos profissionais 1.9- Uma outra história 5 7 9 20 25 26 30 33 38 CAPÍTULO II SEXUALIDADE E REALIDADE 2.1- A primeira teoria do trauma 2.2- Fantasia ou realidade? 2.3- O abandono da neurótica 2.4- Uma menina abusada 2.5- A sexualidade é infantil 47 54 59 61 65 CAPÍTULO III O SUJEITO RESPONSAVEL 3.1- A Criança-sujeito 3.2- O Sujeito Criança 3.3- Que responsabilidade é essa?…

agressores 1.6- A família incestuosa 1.7- Que sedução é essa? 1.8- A questão dos profissionais 1.9- Uma outra história 5 7 9 20 25 26 30 33 38 CAPÍTULO II SEXUALIDADE E REALIDADE 2.1- A primeira teoria do trauma 2.2- Fantasia ou realidade? 2.3- O abandono da neurótica 2.4- Uma menina abusada 2.5- A sexualidade é infantil 47 54 59 61 65 CAPÍTULO III O SUJEITO RESPONSAVEL 3.1- A Criança-sujeito 3.2- O Sujeito Criança 3.3- Que responsabilidade é essa?…

Psicologia da Educação Sigmund Freud. Sigmund Freud (Viena, 1856 – Londres, 1939), médico austríaco e fundador da psicanálise. Circuncidado ao nascer, o jovem Sigmund recebeu uma educação judaica não tradicionalista e aberta à filosofia do Iluminismo. Freud será o mais velho dos oito filhos do segundo casamento de seu pai.

Conceitos Freudianos de Trieb1 Gilberto Gomes2 Universidade Federal Fluminense RESUMO - Discutem-se o sentido e a tradução de “Trieb” (pulsão, instinto) e analisam-se os conceitos de pulsões sexuais, de autoconservação, de vida e de morte, nas obras de Freud. Evidencia-se que as duas teorias freudianas das pulsões utilizam conceitos bem distintos sobre o que é pulsão. Na primeira, o conceito se define em função dos conceitos de fonte, pressão, objeto e alvo, que não se aplicam ao…

Freud e a Psicanálise FREUD - BIOGRAFIA Neurologista e psiquiatra austríaco, fundador da psicanálise. Sigmund Freud, nasceu a 6 de Maio de 1856, em Freiburg, e morreu em Londres a 23 de Setembro de 1939. Aos 4 anos partiu com a sua família para Viena, onde passou a maior parte da sua vida. Quando terminou os seus estudos secundários, optou pelo curso de medicina, tendo assim decidido após leitura de um ensaio de Goethe sobre a natureza. Em 1873 ingressou na universidade, sofrendo

vontade de crescer e se desenvolver. È fundamental compreender que o conteúdo do brinquedo não determina a brincadeira da criança. Justificativa As transformações nas relações de gênero e no modo como vivenciamos nossa sexualidade acompanham mudanças socioculturais. O termo sexualidade surge no inicio do séc. XII, com o desenvolvimento de campos do conhecimento relacionados à compreensão científica sobre os mecanismos biológicos de reprodução, aspecto individual e social do ser…