1º Capítulo Do Livro O Povo Brasileiro Darcy Ribeiro

Exercícios de Revisão – Romantismo – PROSA - 1º Trimestre de 2011- Literatura Brasileira 1. Identifique a afirmação correta sobre José de Alencar. Resposta a a) Seus três romances indianistas fazem parte do projeto maior: retratar aspectos típicos da realidade e dos mitos nacionais. b) Com Memórias de um sargento de milícias, deu-nos um colorido painel da sociedade carioca ao tempo de D. João VI. c) Embora tenha escrito belos poemas líricos, foi pela poesia abolicionista que se…

isonomia tão falada pelos defensores da era global? Vive-se realmente um momento de uniformização? Seria esta a melhor palavra para expressar o significado a que se pretende remontar? Paulo Nogueira Batista Jr., no prefácio da edição brasileira do livro Globalização em questão, declara que, segundo as versões mais exaltadas, os países em desenvolvimento estariam indefesos diante de movimentos irreversíveis, só restando a submissão e a aceitação passiva das imposições feitas. Não…

encontra-se a ferros. O que se crê senhor dos demais não deixa de ser mais escravo do que eles. Como adveio tal mudança? Ignoro-o. Que poderá legitimá-la? Creio poder resolver esta questão.” (ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. Primeiro parágrafo do capítulo 1. Apud ABRÃO, 2004.). Qual o nome do pensador que passou a ver na sociedade, dita civilizada, uma ausência total de liberdade e nas sociedades ditas “simples” uma felicidade absoluta criando o conceito de “Bom selvagem” para os…

índio Que pena! Fosse uma manhã de sol O índio tinha despido O português. Oswald de Andrade RESUMO Este trabalho de revisão bibliográfica tem o objetivo principal de mostrar detalhes da educação escolar indígena no Brasil. Divido em três capítulos, ele abordará o trajeto histórico da educação escolar indígena desde o período colonial, com a colonização jesuíta, até a Constituição Brasileira de 1988. Também fará uma análise de como essa educação se iniciou no período da…

COLÉGIO ESTADUAL BARÃO DO RIO BRANCO PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO MÓDULO 01 TUTORA: ELAINE FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES SÔNIA RIBEIRO ANTUNES FOZ DO IGUAÇU-PR 2009 SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................2 Aula Inaugural...............................................

Este livro, dedicado aos professores de 1º e 2º graus e a seus alunos, abarca uma ampla variedade de temas e reúnem as contribuições de vinte e dois autores, referentes a mais de duzentos povos indígenas que habitam o Brasil. Seu tema de fundo e o convívio na diferença afirmado como possibilidade efetiva. Analisam-se, aqui, as condições necessárias para o convívio construtivo entre segmentos diferenciados da população brasileira, visto como processo marcado pelo conhecimento mutuo, pela…

Brasil (1930/1973). Petrópolis: Vozes, 1995. Capítulo 2, Fatores atuantes na evolução do sistema educacional brasileiro; p. 33-46. FREITAG, Bárbara. Escola, Estado e sociedade. São Paulo: Moraes, 1986. 6ª ed. O segundo período: a fase de 1930-1945. p. 49-59. VIEIRA, S. L.; FARIAS, I. M. S. Política Educacional no Brasil: introdução histórica. Brasília: Liber Livro, 2007. Capítulo 6, A opção por grandes reformas – educação no regime militar; Capítulo 7, Novos rumos para a educação –…

Sumário RESUMO 7 INTRODUÇÃO 8 CAPÍTULO I 9 BREVE HISTÓRICO SOBRE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL. 9 CAPITULO II 11 ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ANOS 60 11 MOVIMENTO DE CULTURA POPULAR – MCP (RECIFE- PE) 11 A CAMPANHA DE PÉ NO CHÃO TAMBÉM SE APRENDE A LER (NATAL – RN) 14 MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE - MEB 19 CENTRO POPULAR DE CULTURA – CPC 20 CAMPANHA DE EDUCAÇÃO POPULAR DA PARAÍBA (CEPLAR) 21 CAPÍTULO III 23 O MOBRAL 26 PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO

sociedade na Primeira República,nota que as características dos anos 1920 foram o”entusiasmo pela educação”e o”Otimismo Pedagógico”,promovidos por aqueles intelectuais e educadores que empreenderam debates e planos de reforma para recuperar o atraso brasileiro e foram os gestores dos movimentos nas décadas seguintes. Embora tenha havido difusão dessas idéias,nem sempre foi possível aplica-las,ficando suas experiências restritas a alguns locais. Na década de 1950,a concepção dos…

socioculturais e econômicos, não tiveram as oportunidades e condições de estudar dentro do contexto da adequação idade-série, através do método tradicional da educação convencional. Estudar à distância passou a ser um degrau a ser galgado por milhares de brasileiros que buscam assim diminuir essa grande desigualdade social existente. Tendo acesso a essa fonte inesgotável de conhecimento, estas pessoas passam a ter maiores oportunidades de trabalho, gerando maior renda familiar, tendo…