O uso do jornal em sala de aula

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso daniese boia da silva

produção textual interdiciplinar individual analizar o uso do jornal em sala de aula

Arapiraca
2014

daniese boia da silva

produção textual interdiciplinar individual analizar o uso do jornal em sala de aula

Trabalho apresentado ao Curso (de Hitória) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [História da América, Metodologias do Ensino de História, História do Brasil Colonia e Imperio, Seminario V.

Prof. Fabiane Tais Muzardo, Erica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima, Cyntia Simioni França.

Arapiaraca
2014

1. INTRODUÇÃO

O texto de Alessandro Barros fala sobre o surgimento e a importância do jornal desde o inicio do século XX, com a criação da escola dos Annales, ele também aborda a fundamentação que há para a construção do saber da atualidade principalmente na sala de aula, quais suas finalidades e seus objetivos que incorporam a realidade do aluno no ensino de história, ele frisa que o jornal aproxima o aluno da veracidade do cotidiano, suas linguagens e fontes enriquecem o ensino tornando-o cada vez mais dinâmico e menos sistemático. De acordo com a s ideias de Alessandro citadas na orientação sobre os fragmentos de anúncios jornalísticos o trabalho com jornal pode fornecer-nos inúmeras possibilidades de atividades: produção de textos específicos desse veículo de comunicação, estudo dos recursos expressivos e das modalidades de texto próprios da linguagem jornalística, formas de inserir o discurso do outro, inserir ou escamotear a opinião do próprio jornal, análise de jornais que atendem leitores de interesse diversificado, debate de assuntos que estabelecem relações entre o indivíduo e o mundo que o cerca, diferentes interpretações de um mesmo assunto, tais como notícias, editoriais, entrevistas, reportagens, etc. o autor também destaca as dificuldades e a deficiência