Uso do Jornal em sala de aula

Páginas: 10 (2391 palavras) Publicado: 5 de maio de 2014
1
A CONTRIBUIÇÃO DO USO DOS JORNAIS NO ENSINO
DE HISTÓRIA EM SALA DE AULA
Alessandro de Barros 1

Desde a criação da Escola dos Annales no início do século XX, que a historiografia
contemporânea tem se mostrado mais aberta, ao aceitar novas fontes e novas linguagens para
se fazer história 2 . Graças a esta abertura, o ensino de história em sala de aula passou por
grandes transformações,permitindo que novas fontes de linguagem viessem enriquecer o
ensino, tornando-o cada vez mais dinâmico e cada vez menos sistemático, ou seja, cada vez
menos baseado na massificação de datas, de determinados eventos, heróis ou de personagens
construídos com determinado objetivo.
Estas mudanças incorporaram ao ensino de história elementos do cotidiano, que por sua
vez tem a finalidade deaproximar a história da realidade do aluno, não com o objetivo de
torná-la anacrônica, mas permitir que as novas ferramentas, possam auxiliá-lo no seu
aprendizado. Alguns destes novos elementos, só foram conhecidos a partir da segunda metade
do século XX, é o caso da televisão e da internet, mas outros, como o caso das revistas, dos
jornais e das fotografias, já figuram em nosso meio há bem maistempo, sem contar os muitos
outros meios, que surgem a todo instante, trazendo cada vez mais informação de maneira
muito mais instantânea.
É baseado nestes apontamentos, que analisaremos o uso do jornal em sala de aula, com o
intuito de saber se aplicabilidade deste, é realmente possível para se aprender história, uma
vez que este está carregado destas informações instantâneas, tendências econstruções
hipotéticas, assim como muitos dos outros meios de novas linguagens dos quais não fazem
parte da nossa abordagem.

Palavras-chave: Historiografia; Educação; Linguagens; Construções; Jornais.

1

Acadêmico do Curso de Licenciatura em História. Universidade Tuiuti do Paraná. E-mail:
Lougan2007@ig.com.br.
2
REVEL, Jaques. A Invenção da Sociedade. Lisboa. Difel, 1990. p. 16-17. 2
INTRODUÇÃO

A INICIATIVA DO USO DO JORNAL

Hoje em dia é muito comum se ouvir falar do uso de novas linguagens em sala de aula,
entre elas o uso dos jornais 3 , porém, a resistência a estas novas linguagens ainda é muito
grande.
Uma das maiores dificuldades em se trabalhar com as novas linguagens, não se restringe
apenas a falta de recursos, mas, aliada a ela também está, adificuldade de saber lidar com o
novo, saber fazer uma crítica necessária ao material utilizado ou até mesmo saber qual é o
objetivo da própria atividade por parte de quem a aplica 4 .
Atualmente, as Universidades têm trabalhado neste desengessamento da educação, que
está focada apenas nas questões do livro didático, mesmo assim, é preciso muita força de
vontade de quem aplica este tipo deatividade, pois dá trabalho e é difícil. Contudo, seus
resultados são compensatórios, porque é através deste tipo de iniciativa, que se aproxima o
aluno da sua própria realidade social, além de proporcioná-lo uma visão muito mais ampla do
mundo em que ele vive.
Podemos citar inúmeros meios e técnicas de novas linguagens em sala de aula, neste caso,
vamos nos restringir ao uso do jornal. Desde osurgimento da imprensa, o jornal tem sido um
dos principais meios de informação e divulgação dos fatos ocorridos dentro de uma
sociedade. É através de suas notícias, de seus anúncios, de suas charges, de suas imagens e
muitas outras informações que fazem parte de seu conteúdo, que é possível se deduzir e se
extrair informações importantes de uma sociedade e de suas transformações 5 .
Hojevivemos num mundo onde a instântaneidade da informação, é ainda mais acelerada
graças à internet, mesmo assim o uso do jornal ainda pode ser uma ferramenta importante e
por que não mais barata dentro da sala de aula.
Existem, também, muitas iniciativas e cursos destinados à preparação do professor, à
utilização do jornal com seus alunos, além de uma infinidade de livros que podem dar algum
3...
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