A pedagogia Waldorf

A pedagogia Waldorf surgiu em 1919 na Alemanha, pelo filosofo austríaco Rudolf Steiner. Os estudos deste teórico tiveram como base a Antroposofia (Antropos= Ser humano, Sofia= Sabedoria), tal ciência tinha como principal objeto de estudo o Ser Humano, pois determinava que eram descritos por três aspectos:o físico, a alma e o espírito.
A primeira escola Waldorf no Brasil foi criada em 1956. Os três princípios desta nova escola é:Liberdade contra as metas da educação, método pedagógico e currículo.
Porem ela classifica a sociedade em três aspectos: Econômico, Político e Jurídico Cultural, quanto aos educadores é exigido que tenham formação pedagógica com base na Antroposofia.
Seu currículo é vivo, dinâmico e integrado, assim como sua preocupação com o desenvolvimento global dos alunos , suas diferenças individuais e a ênfase em descobrir suas capacidades e potencial respeitando cada etapa do desenvolvimento da criança. Este currículo é desenvolvido em bases
A principal meta de uma Escola Waldorf deve ser o de desenvolver seres humanos capazes de, por eles próprios, dar sentido e direção as suas vidas. Neste currículo insere-se musica; artes; jardinagem; horticultura.
É através desta metodologia que os professores buscam despertar o gosto pelo aprendizado, fazendo desta atividade uma prática não competitiva.
Nas escolas Waldorf é ministrado o currículo padrão exigidas nas escolas tradicionais como: português, matemática, ciências físicas e biológicas, historia e geografia. Mas ela tem um diferencial, os alunos têm acesso às matérias como teatro, trabalhos manuais, artesanato, filosofia, artes plásticas e cênicas.
A educação ministrada é baseada no processo da vida afetiva, centralizada no individuo, ou na relação da criança com o professor /mundo. Este novo conceito de ensino reconhece e respeita as potencialidades humanas. As crianças aprendem a ler, escrever e fazer contas, estudam historia.Alem disso, todas as crianças aprendem a cantar, tocar um