A organização do Espaço,arte do Brincar na Educação infantil

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PEDAGOGIA VESPERTINO DISCIPLINA :CIÊNCIAS SOCIAIS DISCENTE: MONICA DE JESUS

INTRODUÇÃO
O Trabalho tem como objetivo, relatar através de observações em minha prática de estágio, como aluna do Curso de Pedagogia A importância da Organização do Espaço, juntamente com as Práticas de Rotina e o “Ato de Brincar” no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças da Educação infantil.Baseando-se nas contribuições de Wallon e Vygotsky ,a Referência Curricular de (1998) dentro das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil

Palavra Chave:Organização do Tempo e Espaço,Praticas de Rotina,Ato de Brincar,,Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil CNE/CEB nº 20/2009 Tema

A Importância da Organização do Tempo-Espaço,O “Ato de Brincar” e a Rotina no Processo de Desenvolvimento da Educação Infantil.

Não basta a criança estar em um espaço organizado de modo a desafiar suas competências:
É preciso que haja a interação com esse espaço, no nosso caso à escola para viver de modo intencional, pois as vivências,a realidade do meio,estruturam-se em uma rede de relações. Sendo assim:
Temos como referência Wallon e Vygotsky,onde ambos destacam o meio social fator importante no desenvolvimento dos indivíduos.
É através da Escola que as crianças aprendem a lidar com as outras mas não podemos esquecer que a vida de uma criança inicia-se na família.As crianças necessitam de espaço para exercerem sua criatividade,para sugerir,aprovar e desaprovar opiniões.
Um ambiente sem estímulos no qual as crianças não possam interagir umas com