A ludoteca como facilitadora do processo de socialização e ensino/aprendizagem das crianças

A LUDOTECA COMO FACILITADORA DO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS
BRASÍLIA
2002

DEDICATÓRIA
A Deus, que é minha fortaleza e tem me sustentado a cada momento da minha vida.
A minha família, pela compreensão, incentivo e carinho.
Aos mestres que me orientaram e me incentivaram na realização desta monografia.

AGRADECIMENTOS
Aos meus colegas de curso, que sempre tiveram uma palavra amiga nas horas difíceis pelo carinho e colaboração durante todo o tempo em que estivemos juntos.
Aos professores, especialmente aqueles por quem tenho profunda admiração, que contribuíram significativamente para minha formação e realização profissional.
A Deus, pelo dom da vida, e por poder compartilhar com todos esse momento tão importante na minha vida.

1. INTRODUÇÃO:
Segundo Rubens Alves "a respeito das atividades de repetição e fixação, como aprecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se tornam incapazes de pensar coisas diferentes. Tornam-se ecos das coisas ensinadas e aprendidas. Tornam - se incapazes de dizer o diferente. Se existe uma forma certa de pensar e fazer as coisas, porque se dar ao trabalho de se meter por caminhos não explorados? Basta repetir aquilo que a tradição sedimentou... o saber sedimentado nas poupas dos riscos da aventura de pensar."(Rubem Alves, 1994.)
Através deste trabalho mostrarei a importância dos jogos no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino / aprendizagem, através da brincadeira, do brincar que faz parte do mundo da criança, elas aprendem melhor e se socializam com facilidade, apreendem o espírito de grupo, aprendem a tomar decisões e percebem melhor o mundo dos adultos.
Sistematizar o brincar significa uma reorganização da prática pedagógica desempenhada pelo professor, prática essa que deve abandonar os moldes da educação bancária e absorver o jogo como o instrumento principal para a socialização da criança. O jogo e a maneira