A importância do estudo do meio no processo de ensino-aprendizagem

2940 palavras 12 páginas
A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO MEIO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Maria Isabel Masson Meca1 ; Bruna Santana de Souza Santos2
1,2 Faculdade Sumaré – Curso de Pedagogia
Endereço: Rua Capote Valente, 1121
CEP 05409-003 – Pinheiros – São Paulo - SP
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RESUMO: O Estudo do Meio como metodologia de ensino, apresenta vantagens quando comparado a metodologias “tradicionais”, não só pelo fato de buscar outros espaços para ensinar, mas principalmente por buscar interagir com outras disciplinas e a partir desta interação mostrar que o conhecimento se apresenta compartilhado e não fragmentado como é apresentado nas diversas disciplinas. Assim busca-se com a aplicação desta metodologia, um instrumento capaz de proporcionar a motivação necessária para que o ensino e a aprendizagem sejam efetivos, pois professores e alunos passam a compartilhar o conhecimento de maneira livre e sábia. O objetivo do presente trabalho, é a reflexão sobre o Estudo do Meio, como metodologia eficaz para a contextualização do ensino.

Palavras-chave: Estudo do Meio, metodologia de ensino, estratégias de aprendizagem.

ABSTRACT: he Study of the Way as methodology of education, presents advantages when comparative to the traditional methodology, for the fact to not only search other spaces to teach, but mainly for searching to interact with others you discipline and from this interaction to show that the knowledge if presents shared and not fragmented as it is presented in the diverse ones you discipline. Thus one searchs with the application of this methodology, a capable instrument to provide to the necessary motivation so that education and the learning are effective, therefore professors and students start to share the knowledge in wise free way and. The objective of the present work, is the reflection on the Study of the Way, as efficient methodology for the contextualização it ensino.

Key-word: Study of the Way, methodology of the education, strategies of learning.

I

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