a diferença entre dons ministerias e motivacionais

616 palavras 3 páginas
INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

Nome do autor: Professor:
ITQ – Instituto Teológico Quadrangular – Reg. 308
Curso: Disciplina Teologia Livre – MTA
20/03/1

INTRODUÇÃO.

A metodologia do trabalho acadêmico é a pesquisa escrita buscando simplificar apurar métodos para uma produção de trabalhos para conclusão de curso acadêmico, metodologia da pesquisa irá ensinar como desenvolver e apresentar seus trabalhos, necessitando de normas e técnicas para aplicação dos trabalhos realizados usando recursos metodológicos preparação, apresentação e conclusão do assunto destacado pelo pesquisador

DESENVOLVIMENTO.

A produção da metodologia do trabalho acadêmico é fundamental para facilitar a pesquisa escrita buscando autenticidade do mesmo, é necessária uma consciência zelosa da pesquisa e do pesquisador ao fazer um trabalho acadêmico, aquele que busca conhecimento ele tem um espírito científico, na prática, como bem destacam Cervo e Bervian (1983, p.52) se traduz por mente critica, objetiva e racional, possui técnicas de análise adequadas para alcance dos objetivos propostos; como conhecimento popular, científico, religioso, filosófico, técnico, artístico, tudo depende de um bom planejamento.

Cervo e Bervin (1987, p.62) destacam que quando alguém tem em vista uma pesquisa qualquer, deve se pensar antes de tudo em elaborar um projeto que possa garantir sua viabilidade trata-se do planejamento da pesquisa, é necessário planejar a pesquisa, o planejamento tem altíssima utilidade para o pesquisador.

A pesquisa propriamente dita é realizada por meio de etapas, nessas etapas o pesquisador determina o tema e escolhe e delimita o assunto, determina os objetivos, justifica a pesquisa, revisa a literatura, determina à metodologia, coleta os dados, analisam os resultados e faz a conclusão do trabalho, redigem e finalizam o trabalho, as etapas da pesquisa.

Para realizar uma pesquisa é necessário que o pesquisador busque conhecimento em profundidade na área que

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