A desestrutura da equipe docente frente aos desafios para o trabalho com as novas demandas. (A escola que temos, a que queremos e qual precisamos para superar as dificuldades de aprendizagem existentes)

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
REDEFOR-USP

Elaine Cristina Felipe Pinheiro

A desestrutura da equipe docente frente aos desafios para o trabalho com as novas demandas.
(A escola que temos, a que queremos e qual precisamos para superar as dificuldades de aprendizagem existentes)

SÃO PAULO
2012

Resumo:

Este trabalho pretende analisar a importância da formação continuada do professor mediante os desafios que as novas demandas exigem, chamando a atenção para a organização da escola em seus espaços , tempos e recursos sejam humanos ou materiais, assim como a necessidade de criar uma relação interpessoal pacífica entre todos os envolvidos no processo de aprendizagem, sendo o gestor o grande articulador desta mudança agindo diretamente no contexto que envolve toda comunidade escolar.

Palavras chaves:
Formação continuada, organização escolar, relacionamento interpessoal.

Lista de siglas:

AOE - Agente de Organização Escolar
APM – Associação de Pais e Mestres
ATPC – Aulas de Trabalho pedagógico Coletivo
DER – Diretoria de Ensino Regional
ETI – Escola de Tempo Integral
GOE – Gerente Organização Escolar
QAE – Quadro de Apoio Escolar
QSE – Quadro de Serviço Escolar
PCP – Professor Coordenador Pedagógico
PEF – Programa Escola da Família
PMEC – Professor Mediador Escolar e Comunitário
PPP – Projeto Político Pedagógico

Sumário:

Introdução - A identidade da escola através das ações pedagógicas e da formação continuada dos professores. -------------------------------------------1

Capítulo I - Que escola queremos ter e o que esperamos dos professores que atuam nela?--------------------------------------------------------4

Capítulo II - A influência da organização escolar na formação continuada do professor.------------------------------------------------------------------------------7

Capítulo III - A necessidade constante da mudança no ambiente escolar.