Web 2 Jogos Brincadeiras E Brinquedos

WEBAULA 2 Já temos dito que os jogos e brincadeiras fazem parte dos conteúdos a serem ensinados na disciplina de Educação Física inserida em toda a Educação Básica e que, conforme discutimos na Unidade de Estudo 1, são importantes facilitadores no processo de construção da autonomia e tomada de consciência dos alunos.
Dentre os vários tipos de jogos (vamos neste texto entender jogo e brincadeira como sinônimos) que conhecemos, destaca-se o jogo tradicional, também reconhecido como jogo popular, folclórico ou de rua, considerado componente integrante da cultura popular, que marca a produção de um povo em um determinado tempo histórico. A cultura é um produto da sociedade, são os conhecimentos advindos dos costumes de uma pessoa ou grupo, conhecimentos estes que não são eruditos, formalizados, são transmitidos de geração para geração de forma oral, assim, a cada geração, são inseridas novas criações. Por suas características, estas atividades são parte do folclore, não sabemos ao certo quem e onde as criaram, foram transmitidas de forma oral, ganhando tradicionalidade e universalidade, sendo conservadas e também sofrendo mudanças conforme a utilização de cada povo. Muitos jogos tradicionais não foram registrados, mas eram passados dos mais idosos para as crianças por meio do boca a boca. As atividades eram realizadas em espaços amplos, entre diversos praticantes, que não utilizavam nenhum tipo de tecnologia para fabricar os brinquedos ou no ato de brincar.
Os registros históricos revelam que muitos jogos foram criados a partir de fragmentos de romances, poesias, mitos e como celebrações de rituais que os adultos realizavam, e, ao serem abandonadas, com o passar do tempo, foram sendo incorporadas ao patrimônio lúdico cultural da humanidade. Por exemplo, entre as antigas tradições dos esquimós, estava a de ritualizar a passagem das estações e, no final do verão, costumavam entrelaçar fios entre os dedos, formando inúmeras figuras. A ideia era de que nessas figuras