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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO NA EDUCÇÃO INFANTIL

Cuiabá-MT/Agosto de 2014

ALUNAS: Alexandra dos Santos
Eliane Florentina Cerillo
Eva Cleide Nila de Souza Luz
Lucena Fernandes de Paula
Nadir Antônia da Silva
Sirlene Santana Cirilo Braga

CURSO: Aperfeiçoamento em educação infantil

APRESENTAÇÃO
Trabalhamos com crianças de Educação Infantil, que necessitam brincar, criar e imaginar. Atualmente elas passam grande parte do tempo na escola na maioria das vezes, brincam sozinhas. Quando brincam, as crianças recriam a realidade, imaginam e se divertem em um universo infantil; podem desejar, imaginar e vivenciar situações que satisfaçam suas necessidades. Vygotsky assinalou que uma das funções básicas do brincar é permitir que a criança aprenda a elaborar/ resolver situações conflitantes que vivencia no seu dia a dia. Portanto, a escola tem um papel fundamental neste processo; deve oportunizar momentos em que as crianças brinquem, e se possível, em meio a um ambiente estimulante e cultural .
O Sítio do Pica-Pau Amarelo, de Monteiro Lobato, que é considerado o mais importante autor de literatura infantil no Brasil, atravessou gerações e é uma das obras mais amadas da literatura infanto-juvenil brasileira, pois possibilita esta mágica infantil. Quem conhece as histórias do sítio não precisa de brinquedos caros para se divertir e criar.

Discutir o tema substantivo plural, narrativas infantis, a criança na educação infantil torna-se um assunto significante, sabendo que o homem em sua essência, é constituído de diferente subjetividades, a saber,das características físicas, crenças, valores, cultura e as diferentes formas que cada individuo assume na sociedade das quais fazer parte. A importância do estudo dos temas para o profissional da educação