trabalho pedagogico

Introdução

Abordo neste documento as transformações que a sociedade vem sofrendo nestes últimos anos e a forma como a educação está sendo atingida, a Escola como lugar que deveria possibilitar as pessoas a convivência com seus semelhantes, já que ela tem o papel de formar cidadãos, dar aos alunos os ensinamentos necessários para viver, sobreviver, trabalhar neste mundo de constantes evoluções, bem como orientá – los e prepará - los para a vida. Por sua vez o professor deve considerar o aluno como sujeito de múltiplas relações, que por estar em constante processo de transformação deve ser considerado em sua totalidade, assegurando ao educando uma formação crítica, capaz de levá – lo a refletir positivamente em seu meio, e sobretudo em sua vida para assim transforma – la, objetivando uma sociedade mais justa e igualitária. Visando essa transformação, o professor deve conduzir o aluno de forma que o aprendizado possa ser mútuo assegurando assim a produtividade do ensinamento. É necessário que o docente seja um bom mediador do processo ensino aprendizagem por ser ele formador de opiniões e usando o ensino como atividade de mediação promoverá o encontro formativo entre o aluno e a matéria de ensino, explicitando o vínculo entre a teoria do conhecimento e a teoria do ensino, não esquecendo da importância da metodologia tradicional para o entendimento do movimento do pensamento, ressaltando ainda que as orientações pedagógicas não se referem mais a passos a serem seguidos, mas a momentos a serem construídos, respeitando sempre o movimento do pensamento.

ESCOLA - ESPAÇO DE MUDANÇA E TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Desenvolvimento

É importante retomar a metodologia tradicional para entendermos o movimento do pensamento, já que a inteligência era associada à memorização, à atenção do aluno onde a exposição da matéria era o centro do processo, acompanhado das anotações, realizações de exercícios, visando o alcance do conceito