trabalho pedagogico

Introdução
O portfólio em grupo foi realizado com o grupo inteiro reunido em dois fins de semana, no mesmo será abordado a realidade escolar da E.M.E.I Sitio Saci Pererê que está localizada na travessa Emilio Tauceda n° 56, composta por trezentos e sessenta alunos dividos em dois turnos manhã e tarde, uma diretora, uma vice diretora, quatro cozinheiras, quatro serventes, três auxiliares, onzes estágiarios remunerados,dezesseis professores,duas supervisoras e duas orientadoras. Onde será elaborado um plano de ação sobre integração familia e escola.
A filosofia da escola Municipal de Educação Infantil Sítio Saci Pererê busca cuidar e educar seus alunos para que cada criança possa crescer integralmente, saudável e feliz. Para a escola cada aluno é um ser humano em processo de desenvolvimento, um ser sujeito inacabo, capaz de construir a própria história, capaz de relacionar-se, de ser e estar com os outros. Um ser em construção. Sua construção é gradativa e se dá por meio do lúdico, do uso da imaginação e da vivência de experiências concretas. Sonhamos com uma sociedade mais justa e mais fraterna, em que todos os seus membros possam isufruir do direito á vida, á liberdade, á igualdade, á segurança e dignidade. Uma sociedade onde não haja mais violência, drogas, mais educação, saúde, trabalho, moradia, onde se lute pelos valores morais, éticos, sociais e humanos.

Realidade escolar ( problema levantado na escola)

Referencial teórico
Na visão de Silva (2008) um ponto que se faz a maior diferença nos resultados da educação nas escolas é a proximidade dos pais no esforço diário dos professores.
Contudo, este é um cenário que pouco se vê nas escolas públicas, e infelizmente, são poucas as escolas que podem se orgulhar de ter essa aproximação maior com os pais ou até de realizar algumas ações nesse sentido. Há dois sentidos de participação articulados entre si. Há participação como meio de