trabalho mari

O papel da Ed. Física a partir de sua ascensão como disciplina é a nítida necessidade da construção de cidadãos aptos as exigências atuais, competições constantes e a busca pela excelência.
Proporcional a crescente importância da matéria, se encontra a necessidade de uma revisão nos currículos profissionais, visando orientar o ensino realizado pelos professores e especialistas na educação do país. Desenvolver debates entre o governo, escolas e sociedade. Para que esses proporcionem transformações positivas. foram entregues aos professores do ensino fundamental parâmetros curriculares nacionais que foram elaborados com o intuito de respeitar a diversidade regional, cultural, politica, bem como considerar a necessidade da construção de uma base nacional educativa em todas as regiões.
Assim para o exercício da cidadania, as escolas seriam adaptadas, para que seja possível aos jovens o acesso ao conhecimento social. Esses que serão proporcionados através de documentos muito bem elaborados por muitos educadores brasileiros, que após muitas tentativas e debates, finalmente desenvolveram o material.

Os parâmetros curriculares nacionais apresentam como objetivo ao ensino fundamental a capacidade dos alunos de: ter em mente que a cidadania envolve participação social, politica, civis e não se esquecendo de atuar solidariamente entre outros valores.
São muitas as conclusões a partir das experiências em aulas de educação física durante o colégio. Nem sempre um aluno consegue desenvolver a essência da matéria, ou mesmo do exercício físico. Por isso os parâmetros curriculares nacionais atuam justamente na busca por uma democratização, humanização da pratica desportiva, visando além da biologia, buscando a afetividade a visão cognitiva e sociocultural.
A principio o documento apresenta os princípios da educação física no ensino fundamental e posteriormente revela uma concepção da área. A primeira parte baseia-se nas contribuições para a cidadania e ainda