TRABALHO INCLUSAÕ

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

VANIA MOREIRA DA SILVA RA: 4199265899
PATRÍCIA ELZA NESCIMENTO MENDES RA: 4199265924 EVA APARECIDA DOS REIS RA: 4199265856 JOSÉLIA VALÉRIO DE PAULA PEREIRA RA: 4199266396

TRABALHO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

BELO HORIZONTE
2013
ETAPA 1: O QUE É INCLUSÃO E QUAIS AS CARACTERÍSTICAS DE UMA ESCLA INCLUSIVA

Para chegarmos a um conceito de inclusão vamos primeiramente entender e diferenciar o termo inclusão do termo integração e fazer o paralelo do termo inclusão /exclusão através de uma análise histórica e social. Em algumas sociedades mais antigas e hoje em algumas tribos indígenas as pessoas com algum tipo de deficiência eram eliminadas ou abandonadas à própria sorte, sobre o pretexto de serem demoníacas, perigosas e não produtivas,o que causaria prejuízo às pessoas consideradas normais que teriam que dispensar cuidados a elas ficando assim prejudicadas.
Com o tempo através de uma visão religiosa esse pensamento foi sendo substituído por uma visão assistencialista, a partir daí foram criadas instituições de confinamento para cuidado (asilos, orfanatos, hospícios, hospitais etc.) o problema era que essas instituições excluíam o sujeito com necessidade especiais do convívio social excluindo-se a possibilidade de interação com pessoas ditas normais.
Então a deficiência passou a ser um problema médico essas pessoas passaram a ser diagnosticadas de acordo com suas limitações podendo assim sofrer intervenções de acordo com seu diagnóstico, com isso essas pessoas consideradas deficientes passaram a ter direito a educação.
Atualmente, a educação inclusiva é pautada pelas resoluções nº95 de 21/11/2000 e nº 02 de 11 de setembro de 2001 e pela Lei nº 10.845, de 5 de março de 2004. Elas