trabalho de inclusao
5832 palavras
24 páginas
Faculdade ......nome do aluno
A EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
cidade
2014
nome do aluno
A EDUCAÇÃO ESPECIAL DENTRO DE UMA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Educação Especial da Faculdade Fatema como requisito de avaliação para obtenção do título de Licenciatura em Artes Visuais.
Orientador (a): nome do professor da disciplina
cidade/uf
2014
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 05
2 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 09 2.1 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO SOCIAL 11
3 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS INCLUSIVAS 15
4 CONTEXTO HISTÓRICO SOBRE A DEFICIÊNCIA 17
4.1 AS MUDANÇAS DA INCLUSÃO A PARTIR DO SÉCULO XXI 18
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21
9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22
RESUMO
Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial dentro de uma perspectiva de Educação Inclusiva no contexto dos dias atuais e problematizar a Educação hoje denominada de Educação Inclusiva. Tendo como objetivo de pesquisa a necessidade da inclusão dos alunos com necessidades especiais e a importância do processo de ensino e aprendizagem sendo este um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular, trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos, uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social. Pois no Brasil, a Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, assegura acesso ao ensino regular a alunos com deficiência (mental, física, surdos e