Trabalho de linguística sobre variação linguística (requer alguma correção)

TRABALHO DE LINGUÍSTICA II
QUESTÃO 1
Observe o diálogo:
- A quem se ensina o Português?
- Ora, além de estrangeiros interessados, ensina-se principalmente a brasileiros...
- ... que já falam Português? Ah! Então eles não falam bem Português?
- Bem, claro que falam, desde crianças...
- Ah! Entendi... Existem duas línguas com o mesmo nome "português": uma nacional, natural, que todo mundo já nasce falando e uma outra, estrangeira, que é preciso ir à escola aprender...
(ALMEIDA, M. J. de. Ensinar Português? In: GERALDI, J. W. (org.) O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2001)
a) Com base no texto, discuta o conceito de variação linguística e sua relação com o ensino de língua portuguesa. Variações de uma língua se dão a partir das diferenças do contexto histórico, geográfico e sociocultural nos quais o falante está inserido. O ensino de língua portuguesa para os falantes nativos visa lecionar a variação mais prestigiada, abundante no uso formal, para aqueles que já conhecem a língua naturalmente, que aprenderam a utilizar a sua capacidade de comunicação por uma via “osmótica”. No contexto do aprendizado escolar, o estudante é obrigado a esquecer – ou ignorar temporariamente – parte do que ele aprendeu no convívio social para adaptar-se às normas da variação mais prestigiada, de uma maneira propriamente artificial.

QUESTÃO 2
Considerando o texto "A língua de Eulália: uma novela sociolinguística", de Marcos Bagno, como motivador, defina, com base na abordagem linguística, as relações opositivas entre os conceitos abaixo, com exemplos originais. Você poderá apresentar uma única resposta, que contemple todos os itens arrolados abaixo:

a) Erro X Acerto
b) Adequação X Inadequação linguística
c) Gramática normativa X Gramática descritiva
d) Ensino tradicional X Abordagem sociolinguística

A noção de “erro” e “acerto” dentro de uma língua está inerentemente ligada ao âmbito sociocultural e também ao situacional, sendo a maneira “certa”