Resumo livro paula freire

A Pedagogia do Oprimido nos trás a relação baseada no medo da liberdade. Que anula o oprimido e leva o opressor a deter o poder. Apresenta-nos um método de libertação do regime opressor.
A Pedagogia do Oprimido se divide em quatro partes. Na primeira o autor nos trás uma explicação de quem são os oprimidos, e nos mostra sua luta em busca da humanidade. No segundo encontramos a definição e característica da educação bancaria. No terceiro é abordado o dialogo como pratica da liberdade. E no quarto encontramos a ilusão de conquista dos oprimidos e da elite manipuladora O escritor nos relata em sua obra, a relação dos opressores (o ser mais) e dos oprimidos (o ser menos). O ser menos luta para conquistar sua humanidade e alcançar sua libertação(Pag.40). A ordem social injusta é a fonte geradora desta falsa generosidade. Generosidade esta que busca somente o interesse dos opressores, mais a verdadeira generosidade só será alcançadas através de mãos humanas que trabalhem e transformem o mundo (Pag. 42). A Pedagogia do oprimido terá dois momentos diferentes, o primeiro, os oprimidos descobriram o mundo de opressão, e o segundo, que com a mudança esta realidade opressora esta pedagogia deixa de ser do oprimido, e passa a ser do homem em constante processo de libertação (Pag. 57) A concepção ‘’bancaria’’ se da à maneira de uma educação de depósitos, em que os educadores detêm todo o conhecimento e depositam ao educando. Por isso e que uma das características desta educação e a sonoridade da palavra, e não a sua força transformadora. (Pag. 79/80) Na visão “bancaria” da educação o saber é uma doação dos que se julgam sábios, aos que nada sabem (Pag. 81). O dialogo é a pratica da liberdade. Dentro do dialogo não podemos reduzir a um ato, de depositar nossas próprias idéias de um sujeito no outro, e sim a troca de idéias (Pag. 109). Sem um profundo amor aos homens, e ao mundo, e sem humildade não a dialogo. Como pode alguém que se ache puro, dono da verdade e do