Resumo do livro- Metodologia do ensino de história e geografia

RESUMO

METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Autora: HELOÍSA DUPAS PENTEADO

CAPITULO 1

A História e a Geografia são fundamentais para a integração do educando na realidade social, para o desenvolvimento da capacidade de interpretação, crítica dos fatos e das situações reais, percepção de si como ser social e a sua integração na sociedade, valorização de sua própria cultura, conhecimento e convívio com a diversidade cultural, respeito mútuo, entre tantos outros valores.
Elas compreendem uma vasta área de conhecimento, não se atendo apenas, à essas duas disciplinas, que no momento, não nos convém abordar, mas que formam entre si, uma teia de conhecimentos.
O seu ensino, no 1º grau, principalmente nas séries iniciais, é que vai nos nortear, como professores, a ajudar a criança na formação de valores.

CAPITULO 2

Se anteriormente, a visão que tínhamos, de História e Geografia, resumia-se a falar sobre o passado, decorar datas e nomes de rios e montanhas, hoje, elas estudam as ações e transformações que se desenvolvem ou se estabelecem em um determinado período de tempo.
A iniciação na escola, também é a inserção da criança num “mundo novo”, além de sua família, de seus costumes, da sua comunidade, é o inicio de uma nova história, um novo aprendizado. E é nesse momento que nós, professores, precisamos rever nossos conceitos sobre ensinar e aprender.
Se aprendermos a arte de ouvir, e observar, veremos que o aluno traz consigo, uma bagagem de experiências, que em muito irá nos orientar nessa nova caminhada.
Temos que levar em consideração, o que lhes foi ensinado até o presente momento, fora do âmbito escolar. Todo cpnhecimento que o aluno traz consigo, é digno de analise, seja ele de sua família, de sua comunidade, da sua cultura; isso deve ser respeitado, pois a formação de sujeitos críticos, capazes de atuar com discernimento em sua comunidade, dar-se-á agora.
Os conceitos de tempo e espaço são