historicidade fase II

UTA HISTORICIDADE FASE 2

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho, realizado na UTA Historicidade – Fase 2, nas disciplinas de Metodologia do Ensino de Geografia e Estudo das Relações Étnico- Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e Africana e Indígena, tem como objetivo fazer uma análise sobre a importância do ensino de geografia e o uso dos recursos didáticos e tecnológicos, verificando como estão sendo trabalhados na escola. Sabe - se que a inclusão do ensino de geografia no Brasil passou por vários debates, até fazer parte do currículo do ensino fundamental. Desde então a geografia vem passando por mudanças significativas e observa- se a importância do auxilio dos recursos didático- tecnológico, nesse processo de mudanças. O conceito de geografia e a noção do espaço são importantes para a construção do conhecimento dos alunos. Verifica – se também que o livro didático ainda é o recurso mais acessível até o momento e um importante recurso nas escolas. Conclui – se que o ensino tradicional ainda prevalece nas aulas de geografia, e quanto aos docentes, nota- se que há uma falta de incentivo e motivação para a inovação de suas metodologias. O ensino de geografia e o uso dos recursos didáticos e tecnológicos no ensino fundamental séries iniciais, é de fundamental importância, pois através dessa disciplina o aluno pode desenvolver o seu senso de localização e também compreender – se como parte do mundo em que vive. O ensino dessa disciplina proporciona a aquisição e o aperfeiçoamento de determinados conceitos que contribuem de forma significativa para o desenvolvimento do aluno não só como indivíduo no seu meio ambiente, mas também como cidadão em seu meio social.

Atividade Aplicada – Prática do Livro de Metodologia do Ensino de Geografia – Maria Eneida Fantin, Neusa Maria Tauschek, Diogo Labiak Neves, página 160.

1- Faça um texto síntese do conteúdo do sexto capítulo tomando o roteiro a seguir como