Resumo de Paiget e Vygotsky

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Departamento de Ciências Humanas e Letras
Disciplina: Psicologia da educação
Curso: Pedagogia

Resumo sobre Piaget e Vygotsky

01 de dezembro de 2013 Jequié - Ba

Resumo sobre Piaget

O estudo de Piaget, se diz respeito a alguns postulados. Um deles diz respeito a tal que toda entidade biológica tem uma organização interna, a cognição humana teria também uma organização características. Outro aspecto é que a organização interna é responsável pelo modo único de funcionamento do organismo, sendo este invariante, ou seja, o mesmo tanto para a criança quanto para uma pessoa idosa. Por fim, Piaget defende que o organismo e o ambiente, por meio dos invariantes modos de funcionamento, há uma adaptação das estruturas cognitivas (processo de adaptação), bem como o desenvolvimento delas (processo de organização). Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo é organizado por estruturas mentais compostas por “esquemas de ação” e “operações de caráter lógico-matemático”. Inicialmente, tais estruturas são categorias inatas que vão amadurecendo e desenvolvendo adquirindo assim, natureza distinta por meio de um processo de “equilibração” entre o sujeito e seu ambiente. O desenvolvimento cognitivo, assim, é um processo de equilíbrio sucessivo das estruturas cognitivas. Estruturas estas que vão evoluindo com base na configuração da estrutura precedente. Piaget acredita que a aprendizagem, as experiências, as interações, enfim, as situações concretas da vida e da educação contribuem para o desenvolvimento, entretanto, não são essenciais para que isto aconteça, posto que não geram as qualidades mentais inatas que já existiam. Um exemplo disso é o desenvolvimento da inteligência que para ele é o mecanismo de adaptação do organismo a uma