Resenha

Resenha de: TOMIO, Dilson., HOELTGEBAUM, Marianne. A Problemática da Formação dos Administradores: O Empreendedorismo como Alternativa de Adaptação no Ensino do Curso de Administração. Londrina/PR: Anais do II Egepe, 2001, p. 92-105.

Inicialmente o texto aborda um assunto muito importante: O processo de graduação de um estudante. O estudante precisa de habilidades técnicas e formação humanística, para tomar decisões dentro do ambiente em que estar inserido. Segundo PAES-DE-PAULA (2001, p. 78), citado por Dilson Tomio e Marianne Hoeltgebaum, seguidora do legado deixado por Tragtenberg afirmou que um administrador deve ter consciência na influência de suas decisões sobre as esferas social, política, econômica e ecológica. Pois segundo o exame de realidade atual o administrador não está desenvolvendo sua função corretamente. O autor BERNHOEFT (1996), citado por Dilson Tomio e Marianne Hoeltgebaum, afirma que uma das instituições que deverão levar em conta as alternativas não convencionais de trabalho, depois da família, é a escola. Pois muitas vezes estão concentradas na formação de empregador. A escola não pode ser mais um simples agente que torna pessoas físicas mas sim um agente de influência sobre as decisões do lado pessoal e profissional, onde o trabalho é um dos conhecimentos importantíssimo. O ensino de empreendedorismo significa uma quebra de paradigmas na nossa tradição didática, uma vez que aborda o saber como conseqüência dos atributos do ser,busca ensinar como ter sucesso. Assim, na sala de aula, elementos como atitude, comportamento, emoção, sonho, individualidade, ganham vaga antes ocupada somente pelo saber. Pesquisas junto aos alunos demonstram, surpreendentemente, que eles consideram este ensino fundamental mesmo para aqueles que não pretendem abrir empresas, e cuja vocação é, por exemplo, para a área acadêmica. O empreendedorismo está presente na áreas mais requisitadas pelos alunos que iram se forma em