RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS

22-29/04/2014
A CONDIÇÃO DOS AFRODESCENDENTES NA SOCIEDADE BRASILEIRA
A Pedagogia da Exclusão: Imagens e Representações do Negro na Literatura e na Mídia. Violência Simbólica, Violência Policial e Racial.
A partir da perspectiva dos negros – dificuldades enfrentadas e que as enfrenta ainda nos dias de hoje para romper sua condição de desigualdade e subordinação em relação aos brancos.
Estereótipos foram construídos ao longo dos tempos através de uma ideologia que procurava reforçar a ideia de que o Brasil necessitava passar pelo processo de “branqueamento”, a fim de se igualar ao modelo liberal (que pregava as máximas da Revolução Francesa: “liberdade, igualdade, fraternidade”).
Olhando por esse prisma era necessário “apagar” tudo o que nos remetia ao “nosso passado negro” (Schwarcz, 2001, p.48-49).
Imagens e Representações do Negro na Mídia e na escola: a eficácia da violência simbólica
Já foram feitas inúmeras pesquisas sobre o tema imagens e representações do negro nos diversos âmbitos da vida social. A construção da ideologia do branqueamento continua a marcar as imagens e representações feitas sobre o negro, seja na mídia, na literatura ou no ambiente escolar.
Existe um estudo feito por Barbosa (2004), onde analisa a imagem do negro presente nas personagens de algumas obras da literatura brasileira.
- Monteiro Lobato – seus livros passam uma visão extremamente preconceituosa sobre o negro (mesmo tendo sido escritos após a abolição da escravidão) – os estudiosos e militantes do movimento negro veem a reprodução dos estereótipos como submissão e subserviência - além disso, suas descrições físicas, os traços africanos se comparam a de animais (polêmica quanto à distribuição pelo MEC na rede pública do livro Caçadas de Pedrinho). O Conselho Nacional de Educação (CNE) deu em 2010 parecer proibindo sua distribuição nas escolas públicas do país.
A existência de tais estereótipos nos dias atuais não nos surpreende, já que a literatura se se encarregou de