RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Relatório de Observação apresentado às professoras Maria de Lourdes Bedendi e Dra Luzia Oliva Santos para fins avaliativos da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado de Língua Portuguesa e Literaturas, do Curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Sinop.

SINOP-MT
2010
INTRODUÇÃO

É parte da jornada de formação dos profissionais do ensino vivenciar a prática pedagógica no sentido abrangente do termo, onde estão contidas as relações entre escola, professores, alunos e demais participantes desse processo, elementos indispensáveis dessa realidade.
O presente trabalho, relatório resultante do estágio de observação, um primeiro momento de uma imersão na práxis, foi realizado em escolas do ensino público do município de Sinop-MT, com o propósito de averiguar informações a respeito da realidade do ensino em nossa cidade.
Foram observados dados e informações junto a Escola Estadual Professora Edeli Mantovani e no Centro Educacional Lindolfo José Trieweiller, totalizando 20 horas/aulas de observação nos períodos matutino e vespertino, durante os dias 09, 10,13 e 23, 24 e 27 de setembro, com o propósito de observar e descrever a realidade educacional do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental e Médio. Tal observação implica, a saber, como esses profissionais vêm trabalhando os conteúdos em sala de aula, a prática educativa, tendo em vista todo espaço chamado escola a fim de se construir uma análise crítico construtiva deste processo.
Atualmente, a educação tem um papel fundamental no desenvolvimento das pessoas e das sociedades surgindo, assim, a necessidade da escola em formar cidadãos críticos, responsáveis e preocupados com a construção de uma sociedade mais justa e que adotem atitudes de solidariedade cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o próximo e exigindo para si o