relatório descritivo educação infantil terceiro trimestre

499 palavras 2 páginas
Com base nas observações diárias no decorrer deste trimestre foi possível constatar que a aluna prossegue extremamente alegre e comunicativa, trabalhando em grupo e comunicando-se muito bem com todos e comigo, evidenciando segurança no ambiente escolar. Por vezes, se envolve em situações de conflito com as colegas da sala, usando meios físicos para alcançar o que deseja, porém, acalmam-se facilmente quando estou intervindo nos momentos dos desentendimentos. A aluna conhece as normas da sala de aula e quase sempre as respeita, mas constantemente é chamada a atenção para relembrá-las e assim cumpri-las, como por exemplo, ir ao banheiro, beber água ou quando aguarda o responsável na hora da saída fica passeando pelo pátio da escola sem a minha autorização demonstrando ter dificuldade em atender os meus pedidos ou de algum funcionário da escola atentando-a no que está fazendo de errado. Neste trimestre a aluna teve um número significante de faltas, pois estava com catapora, mas isso não atrapalhou o seu desenvolvimento, pois com relação às tarefas, ela as desenvolve com enorme gosto. Notadamente caprichosa, realiza-as sempre com esmero, demonstrando bom gosto em seus desenhos, pois explora cores, deixando-os bem coloridos e cheios de vida, está sempre acrescentando detalhes que os enriquecem e os aproximam das figuras reais, está em um ótimo desenvolvimento da coordenação motora e orientação espacial consegue colorir espaços interiores com apenas poucas rasuras externas e demonstra extrema habilidade no uso da tesoura e durante colagem, com o posicionamento que dá aos materiais, sempre criativa, combinando cores e tons. Na roda de conversa participa atenta, fala do convívio familiar opina e dialoga freqüentemente. Na escrita de seu primeiro nome consegue sem o auxílio da ficha, mas o sobrenome (de Souza) só consegue com o auxílio da ficha tendo dificuldade apenas com as letras “S e Z. Tem predileção pela linguagem musical, gosta muito de dançar e ouvir histórias. A

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