Qualidade e abrangencia do ensino da boa alimentação e da pratica regular de exercicios fisicos para uma vida saudavel

Universidade Estadual do Rio de Janeiro – UERJ Instituto de Biologia Roberto Alcântara Gomes Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do Rio de Janeiro – CEDERJ Graduação em Ciências Biológicas

Qualidade e abrangência no ensino dos benefícios da prática regular de exercícios físicos e da boa alimentação para se obter uma vida saudável em escolares do Ensino Fundamental Josyanny Carvalho Siqueira Polo: Nova Friburgo Matrícula: 20082202045

Orientador: Professor Arnaldo Ramos Rocha Mestre em Ciências da Saúde e Ambiente

Nova Friburgo 2012 Resumo O presente trabalho será desenvolvido no intuito de se avaliar a qualidade das informações, o modo como estas informações são transmitidas, a abrangência destas e quais medidas estão sendo tomadas por parte das escolas do Ensino Fundamental, no tocante aos bons hábitos alimentares e a prática regular de exercícios, determinando quais variáveis podem influenciar no ganho de peso e sedentarismo. Neste sentido, será realizada uma pesquisa através de questionários em uma escola da Rede Estadual de Ensino do Município de Cachoeiras de Macacu (RJ) com alunos de duas turmas de cada ano (6º, 7º, 8º e 9º) e com dois professores de ciências e dois de Educação Física na intenção de se avaliar o grau de conhecimento por parte destes com relação ao assunto descrito. Objetivos Este estudo tem por finalidade avaliar a qualidade, a abrangência e o modo como as informações relativas aos benefícios em se praticar uma boa alimentação e realizar exercícios regularmente para se obter uma vida mais saudável, são transmitidas aos alunos a partir do Ensino Fundamental . Através de coleta de dados anteriormente realizadas, é possível observar uma ineficiência neste sentido. Fala-se muito a respeito, porém a devida explicação e orientação não é passada aos educandos. A abrangência destas informações e o modo como são empregadas