Psicologia do Desenvolvimento Humano

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI-UFSJ
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I – 2° PERÍODO
PROFESSORA: ADRIANA GUIMARÃES RODRIGUES

1. Descreva as principais características dos estudos sobre o desenvolvimento humano.

Os cientistas do desenvolvimento estudam os três principais aspectos do eu: físico, cognitivo e psicossocial. Esses três aspectos estão interligados e apesar de seus desenvolvimentos serem estudados separadamente, por questão de simplicidade, trata-se de um processo unificado. A divisão do ciclo de vida em períodos é uma construção social. Oito períodos, geralmente aceitos nas sociedades industriais ocidentais, são usados, com base no desenvolvimento, para definir as faixas etárias, são eles: período pré-natal, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, início da vida adulta, vida adulta intermediária e vida adulta tardia.

2. Cite, explique e exemplifique as principais influências nos processos de desenvolvimento humano.

Hereditariedade- Traços ou características inatas herdadas dos pais biológicos.
Ambiente- Totalidade das influências não hereditárias ou experienciais sobre o desenvolvimento.
Maturação- Desdobramento de uma sequência natural de mudanças físicas e comportamentais.
Família nuclear- Unidade econômica e doméstica que compreende laços de parentesco envolvendo duas gerações e que consiste em pai e mãe, ou apenas um dos dois, e seus filhos biológicos, adotados ou enteados.
Família extensa- Rede de parentesco envolvendo muitas gerações e formada por pais, filhos e outros parentes, às vezes vivendo juntos no mesmo lar.
Nível socioeconômico (NSE)- Combinação de fatores econômicos e sociais que descreve um indivíduo ou uma família, e que inclui renda, educação e ocupação.
Fatores de risco-Condições que aumentam a probabilidade de uma consequência negativa no desenvolvimento
Cultura- O modo de vida global de uma sociedade ou de um grupo, que inclui costumes,