psicologia da aprendizagem

Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA
Instituto Brasil de Pesquisa e Ensino Superior
Curso de Graduação em Pedagogia, Licenciatura Plena
Prof. Esp. Rafael Pereira de Oliveira

Disciplina: Psicologia da Aprendizagem

Trabalho Individual:

Produzir um texto argumentativo sendo a favor ou contra ao modelo atual da escola.

Santa Cruz, RN
Agosto/2014
Não à Escola
A escola era pra ser uma das mais importantes instituições sociais, fazendo a mediação entre o individuo e a sociedade. Ao transmitir a cultura e, com ela, modelos sociais de comportamento e valores morais, a escola permite que a criança: humanize-se, cultive-se, socialize-se e principalmente eduque-se.
Mais o que vemos em boa parte é o contrario, no sentido em que as condições de estudo, a estrutura de boa parte das escolas, não influenciam, não estimulam o aluno ir à escola para aprender. Situações de falta de professores, falta de merenda escolar onde nesse caso varias crianças vão à escola pela merenda e não para aprender. A falta de professores capacitados está sendo melhorado, mas ainda existem aqueles que vão apenas para ganhar o seu salario no fim do mês e não se importam com os seus alunos. Escolas com cadeiras quebradas, sem quadro branco ou mesmo a antiga lousa.
Outro problema nas escolas é a questão do BULLYING que está se tornando cada vez mais comum e perigoso para a sociedade em si. Quantos casos já vimos não só no Brasil como no mundo crianças, adolescentes e até mesmo adultos sofrendo de problemas psicológicos por terem sido humilhados por seus colegas de sala de aula, ou mesmo por professores voltarem um dia com armas de fogo e cometerem chacinas nas escolas.
Se pudéssemos ter uma forma de estudo individualizada, ou mesmo estudar em casa poderia ter uma educação mais centralizada, personalizada, direcionada a uma função específica de um trabalho (emprego).
Na escola de hoje, o saber é atestado por diplomas, que se tornam passaportes para a vida social,