PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

INTRODUÇÃO........................................................................................................................4

ETAPA I
A psicologia presente no processo Ensino- Aprendizagem...................................................5

ETAPA II
Quadro conceitual contendo os aspectos mais significativos de cada teoria.......................7
Texto discorrido, as significações e empregabilidade das teorias enfrentadas nos diferentes contextos..................................................................................................................9

ETAPA III
Texto dissertativo sobre fatores que interferem no desenvolvimento da aprendizagem dos seres humanos..................................................................................................................10

ETAPA IV
A criança aprende Brincando................................................................................................13
Quadro de jogos interativos...................................................................................................15

CONCLUSÃO.........................................................................................................................16

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................17

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como finalidade apresentar conceitos da Psicologia, seus benefícios, sua mudanças, seus pensamentos, a capacidade que o ser humano tem em desenvolver habilidade: ler, escrever, dançar, fazer consertos, brincar e etc. Descrever os métodos de investigação propostos pelos grandes psicólogos, visando levar a todos a uma melhor compreensão do comportamento humano. Teorias que são usadas na aprendizagem terão consequências de comportamentos, e haverá uma conexão entre estímulos e resposta. Teorias cognitivas definem a aprendizagem como um processo de relação do sujeito, com o mundo externo e que tem