Projeto tcc

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

CLEIDE BARBOSA DOS SANTOS CARVALHO, RU 644449, GRUPO 311

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

MOGI DAS CRUZES
2012
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

CLEIDE BARBOSA DOS SANTOS CARVALHO, RU 644449, GRUPO 311

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Rodrigo de Oliveira Fernandes
Centro Associado: Mogi das Cruzes

MOGI DAS CRUZES
2012

1. INTRODUÇÃO
A escola vem surgindo como algo fundamental para a construção do indivíduo ajudando também na evolução da sociedade, preparando pessoas para dela fazerem parte com autonomia e consciência.
No presente relatório, procuro demonstrar as relações educativas no dia a dia da escola, trazendo algumas concepções dos profissionais que nela atuam e que veem a escola como espaço de produção de conhecimento voltada para a formação do aluno.
Compreender que na escola cada um tem seu papel para a boa organização e que todos são responsáveis pelo seu bom funcionamento, sendo este o objetivo em comum, é muito importante.
Para melhor entendermos a organização escolar, devemos levar em consideração a importância das articulações e métodos utilizados para que de fato a escola se constitua num espaço democrático, pois organizar significa dar condições para que as ações aconteçam, construindo assim, relações saudáveis.
O melhor caminho para que a escola avance sempre e mais é partir da ideia que participação e coletividade são sinônimos importantes para uma democracia.
Questionamentos como: Qual a função da escola e do pedagogo, quem são os sujeitos que integram os espaços escolares e como participam os instrumentos que regulamentam o funcionamento da escola, entre outros, é o