Professor tradicional e socio construtivista

Introdução

O trabalho a seguir vai mostrar o trabalho do professor que utiliza o método tradicional e o professor que utiliza o método histórico crítico retratando suas características e objetivos.
Bem como a importância de uma boa educação para a sociedade.

A importância da educação de qualidade

Ensinar os alunos pode ser visto como transmitir conteúdos com o uso de materiais de apoio, seguido de exercíos repetitivos que apenas requerem memorização. As perguntas feitas pelos professores aos alunos tem respostas prontas e acabadas que sempre são oferecidas pelo próprio professor. Para ter boas notas o aluno precisa apenas decorar o conteúdo. Este método é o tradicional ainda muito utilizado por professores em inúmeras escolas. Nesse ensino tradicional o aluno não tem participação ativa no processo de aprendizagem a parte ativa é do professor que fala e interpreta o conteúdo o aluno apenas recebe o essse conhecimento e reproduz de maneira mecânica.
O ensino que apenas transmite informações não proporciona aos alunos pensar, criticar e ate mesmo assimilar o conteúdo com situações escolares ou da própria vida.
Para que o aluno participe de forma ativa do seu processo de aprendizagem é essencial o papel do professor, que deve organizar e dispor para seus alunos conteúdos que levem em conta suas característicase modo de vida. Esses dois pontos são de extrema importância para o professor elaborar seu trabalho.
Dessa forma os alunos poderão dispor de suas capacidades cognitivas para assimilar os conteúdos de forma a se tornar um sujeito pensante capaz de críticar, argumentar, etc. A escola e professor devem ofereceraos alunos conhecimentos sistematizados que contribua para o seu desenvolvimento intelectual e ao mesmo tempo que sejam utéis para seus estudos e sua vida. É possibilitando o aluno a fazer relações entre fatos, teorias e ideias que se esta formando um sujeito