Prevalência de diabetes nos alunos do ensino médio integrado do instituto federal do sudeste de minas gerais – campus barbacena

2570 palavras 11 páginas
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA

PREVALÊNCIA DE DIABETES MELLITUS NOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA

CLARA OLIVEIRA NUNES DE LIMA
NARAIANA GARIELA MENDES GOMES

Barbacena
2013
CLARA OLIVEIRA NUNES DE LIMA
NARAIANA GARIELA MENDES GOMES

PREVALÊNCIA DE DIABETES NOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA

Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Nutrição do Instituto Federal Sudeste de Minas Gerais como requisito parcial da disciplina de Metodologia Cientifica.

ORIENTADORA: Profª Rosimar Regina da Silva

Barbacena
2013
RESUMO
O projeto PREVALÊNCIA DE DIABETES MELLITUS NOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DO SUDESTE DE MINAS GERAIS – CAMPUS BARBACENA visa mostrar aos alunos os perigos e orienta-los na prevenção da diabete Mellitus. Pessoas com diabetes seja qual for o tipo deve tomar consciência que o tratamento deve ser feito e jamais interrompido. A diabetes é uma doença que gera mutação nas células, mas se desenvolve em pessoas que tem predisposição genética, não tem uma alimentação adequada, não praticam atividade física e até mesmo em quem sofreu algum impacto. É uma doença real e jamais deve ser ignorada já que quando chega a um alto grau pode passar até pela amputação de membros. A prevenção e o tratamento devem ser levados a serio visto que a doença em alguns casos pode ser fatal.
Com o desenvolvimento do projeto os alunos terão acesso ao verdadeiro valor nutricional dos alimentos, podendo escolher melhor sua alimentação e assim prevenir a doença ou até mesmo não deixar que ela evolua.

Palavras chave: Alunos. Diabetes na adolescência. Diabetes Ensino Médio.

SUMÁRIO

| Pág. | 1- Introdução.............................................................................................. | 05 | 1.1- Objetivo

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