pratica

A Produção Textual de Crianças
The Text Production of Children
Anna Cervo (UFSM)

Abstract: This paper aims at to analyze written narratives of child through the Interactionism.
The research was developed with 16 children from a school in Santa Maria. They were subjected to an interview on literacy and produced a narrative supported by a story in comics.
This work presents data of one child only. As preliminary results, we highlight the evolution of language resources to construct the textual progression and how de child entered and took over the characters. Continuing, we intend to follow these kids until the fourth grade, to draw consistent conclusions with the acquisition of writing.
Keywords: writing; Interactionism; textualization.

Resumo: Este trabalho visa analisar narrativas escritas de crianças, através do Interacionismo
Sociodiscursivo. A pesquisa foi desenvolvida com 16 crianças, de uma escola de Santa Maria.
Elas foram submetidas a uma entrevista sobre letramento e produziram uma narrativa apoiada em história em quadrinhos. Este trabalho traz dados de uma criança, somente. Como resultados preliminares, destacamos a evolução de recursos lingüísticos para construir a progressão textual nas narrativas, e a maneira como a criança introduziu e retomou as personagens. Dando continuidade, pretendemos acompanhar essas crianças até a quarta série do ensino fundamental, para tirar conclusões consistentes sobre aquisição da escrita.
Palavras-chave: escrita; interacionismo sociodiscursivo; textualização.

1- Introdução:
Sabemos que a primeira e principal forma de socialização da criança é a linguagem, e essa socialização ocorre, sobretudo, por meio de interação verbal. A preocupação deste artigo gira em torno da escrita, a qual é compreendida como uma atividade de linguagem, situada social e historicamente.
Nosso referencial teórico é baseado no Interacionismo Sociodiscursivo, de Bronckart
(1999, 2006), referindo-se à ação de linguagem