pratica docente

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD

Relatório de Estágio

Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil

Daiane Penteado Carvalho

São Vicente do Sul, 2013.

Daiane Penteado Cravalho

Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil

Relatório de Prática Docente I apresentado ao Curso de Licenciatura em PedagogiaUFPEl/UAB, como requisito à conclusão do
Estágio Supervisionado de XXXX

Supervisor do Estágio CLPD: Lilian Lorenzato
Supervisor do Estágio Escola: Ângela Miranda Rosa

São Vicente do Sul, 2013.

Equipe docente responsável:

Maria Angélica Arocha da Silva
Natália Daniela Soares Sá Britto
Rosalba Irigaray Garcia
Antonia Simiana Silva Pahim Falcão Santos
Rosení de Fátima Caurio Carvalho

Resumo

A prática de estágio proporciona ao estudante de pedagogia uma aproximação da realidade da qual ira atuar, aprimorando a relação entre as teorias estudadas no curso e a sua aplicação na pratica, proporcionando assim a produção e a reconstrução dos significados em relação a profissão, ao ser professor e a aprendizagem.
Para tanto, os futuros professores precisam conhecer os sujeitos e as situações com que iram trabalhar tornando a pratica profissional permanente e sistemática na aprendizagem do futuro professor que deve o estagio com uma atividade significativa, que envolve a reflexão, assumindo-o como uma intervenção na escola.
Este texto tem como objetivo relatar algumas reflexões acerca da prática desenvolvida durante o estágio acadêmico na educação infantil realizado na cidade de São Vicente do Sul – RS na Escola Municipal de Educação Infantil
Cristo Educador na turma da pré – escola nível B tendo como professora regente
Elis Reck .

Palavras-chave: área de prática, educação básica, reflexão

Sumário

Apresentação

O presente relatório aborda os seguintes temas:
Etapa de Ensino – Neste item