Pratica docente
EVA LOURDES DE MORAIS
PRÁTICA DOCENTE, DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
PINHAIS - PR
2010
FACULDADE DE PINHAIS
EVA LOURDES DE MORAIS
PRÁTICA DOCENTE, DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de Pinhais como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia.
Orientadora: Profª. Tatiana Calsavara
PINHAIS - PR
2010
II
FACULDADE DE PINHAIS APROVEITAMENTO DE CARGA HORÁRIA EM PEDAGÓGIA
TERMO DE APROVAÇÃO
PRÁTICA DOCENTE, DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA
EVA LOURDES DE MORAIS
BANCA EXAMINADORA
Prof. (a) _____________________ Data__/__/__
Prof. (a) _____________________ Data__/__/__
Prof. (a) _____________________ Data__/__/__
III
Aos meus pais, minhas filhas e amigas de todas as horas.
IV
AGRADECIMENTO
Agradeço primeiramente a Deus, pela Vida, Sabedoria e Tudo que proporciona dia-a-dia.
Aos meus amigos e minha família, sempre presente em minha vida.
V
RESUMO
O objetivo da minha pesquisa, portanto, é trabalhar questões de didática, com ênfase no aspecto abertamente subjetivo do processo de ensino/aprendizagem - explorando de que modo a postura do professor em sala de aula, seu modo de tratar os alunos, sua habilidade para estabelecer relações e negociar conflitos e pontos de tensão, pode contribuir para que o processo didático, em si mesmo, possa se desenvolver de forma mais efetiva. Tendo isso em vista, meu objetivo é identificar fatores que levam estudantes de