PR TICA DE ENSINO

PRÁTICA DE ENSINO

Uma leitura da escola “por fora” Etapa: I Carga horária: 70 horas

Introdução

Caro (a) aluno(a),

No curso de Licenciatura em Química da Universidade de Uberaba, na modalidade a distância - EAD, a Prática de Ensino fundamenta-se nos princípios e conceitos teóricos do projeto político-pedagógico e na legislação vigente. Abrange, não só a formação comum pedagógica, como também os estudos e atividades de formação específica. Em articulação intrínseca com o Estágio Curricular Supervisionado e com todas as outras atividades de trabalho acadêmico, a Prática de Ensino concorre conjuntamente para a formação da identidade do professor como educador. Nesta etapa, você está estudando sobre:

• as relações entre visões de mundo, paradigmas e concepções de educação;
• a pedagogia liberal e a progressista, as tendências pedagógicas e o paradigmas e o paradigma educacional emergente;
• os movimentos sociais, culturais e a educação popular, a partir da década de 60, a educação como cultura;
• a globalização, tecnologia e as políticas públicas para a educação;
• a história do ensino de Química no Brasil;
• estudos e reflexão sobre conceitos, procedimentos e tendências das diversas áreas do ensino de Ciências Naturais.

Desenvolver uma leitura da escola “por fora”, buscando caracterizá-la na comunidade em que está inserida.
Relacionar suas vivências fora da escola com as observações desenvolvidas em sua leitura da escola “por fora”.

Atividades

Atividade 1

Pesquisa

Parte I - Escolha uma escola de sua cidade ou região, e faça uma investigação, levantando os seguintes aspectos:

1. Nome da escola;
2. Data da fundação;
3. Número de alunos que atende;
4. Níveis de ensino que oferece;
5. Localização (Como é o entorno da escola? Como é o prédio?)
6. Tipo de bairro-vizinhança (bares, livrarias, espaços de lazer etc.);
7. Infra-estrutura (pontos de ônibus, telefones públicos, luz, água, asfalto?);
8. Tipos de moradia;
9. Reflexos da