Portfólio da uta – educação, ciência e tecnologia

Portfólio da UTA – Educação, Ciência e Tecnologia

FACINTER

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO
2. CIÊNCIAS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
3. FUNDAMENTOS DA EAD
4. AVALIAÇÃO ESCOLAR
5. TECNOLOGIA EDUCACIONAL
CONSIDERAÇÕES FINAIS
CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS 1. Introdução
No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos neste trabalho as atividades do portfolio das disciplinas: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância e Tecnologia Educacional. Esse Portfolio é importante para que possamos compreender que a formação e profissionalização de docentes são aspectos indissociáveis na forma de ingresso no campo de atuação, nas formas de organização e produção do trabalho escolar e nas perspectivas de crescimento e desenvolvimento profissional.
O mesmo também é base para aprimorar nossos conhecimentos sobre a aprendizagem digital, visto que no momento em que as tecnologias de informação e comunicação revolucionam o mundo.
O ensino não pode se constituir na exceção à regra, principalmente quando é evidente que os acessos às redes, sejam internos ou a seja própria Internet, é cada vez mais democrático, e os equipamentos necessários, cada vez mais acessíveis.
Permitindo-nos conquistar nossa identidade como professor e educador, uma vez que; A educação é um bem amplamente social. Sua intervenção possibilita valorização do ser humano. Utiliza-se das potencialidades educacionais e de seus resultados para a promoção de melhoria de qualidade de vida à sociedade.
“Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais...”.(Alves, 1994, p. 1) 2. CIÊNCIAS TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
4. Muitos professores não estão inseridos no mundo digital. Aponte quais os motivos desta exclusão e quais medidas podem ser tomadas para evitar este problema.
É mas que natural muito