Plano de aula ensino da literatura

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI
PROGRMA DE PÓS-GRADUAÇÃO
DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO DE LITERATURA
PÓS-GRADUANDO: ERON WILLIAM VIANA DUARTE

AVALIAÇÃO FORMATIVA I

SÉRIE: 3º Ano do ensino médio
AUTOR: Clarice Lispector
CONTO: Felicidade Clandestina.
ATIVIDADES:
1º Momento: a aula será iniciada com uma apresentação do assunto e, devido à popularidade dos pensamentos de Clarice Lispector na internet, serão feitas as seguintes perguntas para se iniciar um pequeno diálogo: “alguém já leu nas redes sociais alguma frase de autoria de Clarice Lispector? Falava sobre o quê? Você concorda com a frase?”.
2º Momento: a turma será dividida em 4 grupos que receberão cópias de jornais antigos que tenham notícias, matérias, fotos de Clarice Lispector para que percebam a visão da sociedade da época em relação à escritora.
3º Momento: os alunos realizarão uma pequena e rápida pesquisa no laboratório de informática sobre como a obra da autora está sendo abordada pela mídia na atualidade.
4º Momento: todos os grupos farão uma breve análise sobre a leitura dos textos jornalísticos e apresentarão os resultados da pesquisa.
5º momento: o professor fará uma exposição sobre o estilo literário a qual a autora pertence, Modernismo, apresentando o contexto histórico, característica, seus principais autores e obras.

ATIVIDADE DE LEITURA
Objetivos: A) Estimular os alunos à prática de leitura; B) Criar o interesse pela escritora Clarice Lispector C) Compreender a estrutura do gênero textual conto; D) Motivar o trabalho em grupo;
1º Momento: a leitura primária do conto será feita de maneira conjunta. Depois, reunidos em grupos, organizarão uma leitura em coral, onde as partes dos textos devem ser distribuídas entre os integrantes da seguinte maneira: 3 solos, 3 subgrupos e o grupo em geral.
2º Momento: o professor fará uma explanação básica sobre os elementos estruturais do gênero conto. Em seguida, para fixar o assunto, os