Plano De Aula 2

Faculdade Sumaré de Ensino Superior ISES
Disciplina: Prática de Ensino II
Prof° Patrícia
Alunas: Ilza Ra: 1321208
Patrícia Lopes Ra: 1320776
Regiane Salustiano Ra: 1320028

Plano de Aula com Vogais

Objetivos: Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita. Aprender de forma sistemática as vogais e sua utilização nas palavras.

Conteúdos específicos:

Oportunizar as crianças momentos de interação para que eles possam compreender a natureza alfabética e que dentro dela estão as vogais;
Estimular a criatividade promovendo atividades variadas;
Identificar as cores primárias;
Associar a vogal a figura de animais e objetos;

Anos:
1° ano crianças de 6 e 7 anos classe heterogênea

Tempo Estimado:
4 aulas

Material Necessário:
Xérox de Atividades, giz de cera, folhas sulfite, lápis de cor, palitos de churrasco, revistas, EVA, cola, lã, tinta guache, pincéis.

Desenvolvimento das Atividades:
1° Aula

• Roda da conversa
• Perguntar para as crianças se elas sabem o que são as vogais.
• Ver se elas conhecem algumas palavras que comecem com cada uma das vogais.

• Hora da História
Historinha das vogais
Era uma vez três pauzinhos, dois grandes e um pequenino que viviam separados e muito tristes. Um dia eles se encontraram, se juntaram e formaram a letra A.
Assim ficaram todos contentes, pois nunca mais estiveram sozinhos. Outros pauzinhos vendo aquela alegria também resolveram se juntar, Mas será que outra letrinha ele conseguiriam formar?
“Tenho três perninhas, todas para a direita, Sou uma letrinha, muito bem feita. ”A letrinha A ficou toda contente porque já tinha o seu amigo E alguém com quem brincar. Nisto chegou um pauzinho muito fininho que mais parecia uma palhinha - Eu sou o I
De repente viram qualquer coisa a rolar:
- Será uma bola?
- Será uma roda?
- Será um ovo?
Oh,Oh,Oh
Mas o que será?
Eu sou o O
Sentaram-se cada uma em sua cadeira, mas o O rolava de um lado para o outro e propôs fazer uma corrida.
O A não conseguia